ØAJUR6000 Forretningsjus Emneplan

Bedriften driver sin virksomhet innenfor de til enhver tid gjeldende rettslige rammebetingelser. Det er en selvfølge at bedriften må ha kjennskap til sentrale lover omkring sin virksomhet.

Studentene skal få kunnskaper om rettsregler, deres formål, deres funksjoner og konkrete innhold innenfor sentrale områder i samfunnet, særlig i tilknytning til den økonomiske virksomhet. Videre skal studentene få trening i å analysere, vurdere og løse rettslige konflikter.

Undervisningsspråk er norsk.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• rettskildelære og juridisk metode
• generell kontraktsrett
• kjøpsrett
• erstatningsrett
• pengekravsrett
• selskapsrett
• panterett og kausjonsrett
• konkursrett
• forvaltningsrett

Ferdigheter

Studenten kan

• gjennomføre praktiske drøftelser og redegjøre for innholdet for reglene i de rettsområder som er nevnt ovenfor

Generell kompetanse

Studenten kan

• tilegne seg ny kunnskap innen de nevnte rettsområder
• formidle sentralt fagstoff gjennom relevante uttrykksformer
• utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner
• se emnet i en større sammenheng i et samfunnsmessig perspektiv

Antall undervisningstimer er ca. 40 timer. Undervisningen veksler mellom forelesninger, dialog og gruppearbeid. I løpet av kurset vil det bli gitt en rekke praktikumsoppgaver. Disse skal løses enten i grupper eller individuelt. Gjennomgang av oppgavene vil bli gitt i plenum og til flere oppgaver vil løsningsforslag bli utlevert.

Ingen arbeidskrav eller obligatoriske aktiviteter.

Eksamen i emnet er en skoleeksamen på 5 timer.

Følgende hjelpemidler er tillatt;

• Trykt lovsamling/digital lovdatabase

Gradert skala A - F.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene. 

Erik Friis Fæhn