Programplaner og emneplaner - Student
One-year Programme in Development Studies, Foundation Level Programme description
- Programme name, Norwegian
- Utviklingsstudier årsstudium
- Valid from
- 2025 FALL
- ECTS credits
- 60 ECTS credits
- Duration
- 2 semesters
- Schedule
- Here you can find an example schedule for first year students.
- Programme history
-
Introduction
Gradert skala A-F
Target group
To sensorer
Admission requirements
A course of this type is included in all computer science programmes of a certain scope. This is an important type of mathematics that is used in several computer disciplines. It is also referred to as computer mathematics. The concepts and techniques the students learn in this course will help to enhance their programming skills and their understanding of many computer technology problems.
Learning outcomes
Etter fullført studium har kandidaten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om sentrale forhold vedrørende kultur, økonomi, politikk og samfunnsforhold i fattige land og deres forhold til rike land
- kjenner ulike betydninger av utviklingsbegrepet
- har bred kunnskap om metoder som er relevante for samfunnsvitenskapelig forståelse av utviklingsspørsmål (hovedfokus er kvalitative metoder)
- har grunnleggende kunnskap om å gjennomføre et empiribasert prosjektarbeid om et utviklingsrelatert tema
Ferdigheter
Studenten
- kan beskrive viktige samfunnsspørsmål og internasjonale forhold, i fattige land
- kan vurdere kritisk hvordan metoder blir brukt i utviklingsforskning
- kan planlegge og utføre elementær problemorientert innhenting av empirisk kunnskap
Generell kompetanse
Studenten
- kan beskrive kulturelle og samfunnsmessige forhold som påvirkers samfunnsmedlemmers tilgang til ressurser og goder
- har tilegnet seg en grunnleggende kunnskap om sammensatte årsaker til forskjeller på økonomisk utvikling og velstand i ulike regioner og land
- har tilegnet seg grunnleggende kunnskaper om vitenskapsteoretiske problemstillinger
- kan samarbeide faglig gjennom omfattende gruppeprosesser og erfaringsbasert læring
Teaching and learning methods
After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:
Knowledge
The student is capable of:
- defining and explaining relevant concepts in logics, set theory, functions, number theory, matrix calculation, proof techniques, sequences and series, combinatorics, relations, graph theory and Boolean algebra
- explaining relevant formulas and rules of arithmetic
Skills
The student is capable of:
- solving course-specific but also general and complex problems with the help of theory, formulas, statements, rules of arithmetic and techniques taught on the course
- applying concepts and techniques from the course to relevant computer disciplines
General competence
The student is capable of:
- informing programmers and others about issues that benefit from the use of discrete mathematics concepts and techniques
Internationalisation
Lectures and individual exercises. The exercises are based on the students’ own work, supervised by the lecturer and/or a student assistant.
Work requirements
The following coursework is compulsory and must be approved before the student can sit the exam:
- 3 compulsory written assignments to be solved in groups of 2 - 4 people. Time spent per assignment will vary between 5 - 15 hours depending on the participants' knowledge and professional prerequisites.
Assessment
Vurderingsordninger i studieprogrammet:
- Semester 1, UTVB1100 Introduksjon til utviklingsstudier, 20 stp., individuell skriftlig hjemmeeksamen, A-F
- Semester 1, UTVB1200 Regionalkunnskap og globalhistorie, 10 stp., individuell muntlig eksamen, A-F
- Semester 2, UTVB1300 Innføring i metoder og vitenskapsteori, 10 stp., individuell 4-timers eksamen under tilsyn, A-F
- Semester 2, UTVB1400 Feltarbeid i utviklingsstudier, 20 stp., feltoppgave (i gruppe), A-F
Vurderingskriterier:
- A, fremragende: Fremragende presentasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser usedvanlig god reflekterende og analytisk evne og uvanlig stor grad av faglig modenhet og selvstendighet.
- B, meget god: Meget god presentasjon. Kandidaten viser god reflekterende og analytisk evne og stor grad av faglig modenhet og selvstendighet. Mindre mangler kan aksepteres.
- C, god: Jevnt god presentasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Kandidaten viser en viss reflekterende og/eller analytisk evne og en viss grad av faglig modenhet og selvstendighet. En del mangler kan aksepteres.
- D, nokså god: En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss svakhet når det gjelder reflekterende og/eller analytisk evne og har relativt lav grad av faglig modenhet og selvstendighet.
- E, tilstrekkelig: Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kandidaten viser klare svakheter når det gjelder reflekterende og/eller analytisk evne og har lav grad av faglig modenhet og selvstendighet.
- F, ikke bestått: Prestasjonen tilfredsstiller ikke de faglige minimumskravene. Kandidaten viser både manglende faglig modenhet og selvstendighet.
Other information
Individual written exam, 3 hours
The exam result can be appealed.