Trafikkpedagogikk Programplan

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: 

Knowledge 

The student 

• has developed advanced abilities in visual- and material articulation and aesthetic application.
• has gained advanced knowledge of material engagement and how the world of things, artifacts, and material signs can be embodied through practical exploration.
• has gained advanced knowledge about interplay between material-aesthetics and object-semantics.
• has gained knowledge about aesthetic strategies, methods and theory within a practical design research project.

Skills 

The student is capable of:

• independently running a discovery-led process and stating a relevant research question.
• developing and recognizing relevant practical working methods.
• developing concept- and material model studies within a specific context.
• analyzing and reflecting on form and material application using relevant terminology.
• dissecting and refining design models systematically.
• analyzing and synthesizing experience from observations and various perceptions.
• exhibiting and presenting their research using relevant terminology and tools.

General competence 

The student:

• is familiar with the theoretical basis of a practice based-research.
• understands the need for and use of practical exploration.
• is familiar with the terminology and language of practice-based research

The most important teaching and learning methods for this course are discussions, group work, lectures, studio courses and tutoring.

The following required coursework must be approved before the student can take the exam:

• One oral-presentation of theoretical approach.
• One oral-presentation of end-product.

No restrictions.

Grade scale A-F.

Two internal. External examiner is used periodically.

• Material properties in a specific context. 
• Design methodology. 
• Product communication and semantics. 
• Aesthetic principles of form and function in a specific context. 
• Experimental material practice. 

Det vil være arbeidskrav tilknyttet hvert emne. Et arbeidskrav er en oppgave, et prosjektarbeid, en framføring, en praktisk øvelse eller annet studiearbeid som studenten må utføre og få godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen.

Arbeidskrav skal være levert innen fastsatte frister. Studenter som på grunn av spesielle årsaker ikke leverer innen fristen, kan få forlenget frist. Ny frist må i hvert enkelt tilfelle avtales med faglærer.

Et ikke-godkjent arbeidskrav kan omarbeides og leveres til ny godkjenning ytterligere én gang. Studenter som ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen og som ikke har dokumentert årsak eller avtale med faglærer, får ingen nye forsøk og vil miste eksamensretten. Dette vil føre til utsettelse av studiet.

Alle arbeidskrav som er synliggjort i emnebeskrivelsene må være godkjent før eksamen kan gjennomføres. Nærmere informasjon om arbeidskrav finnes i de enkelte emneplanene.

Krav om tilstedeværelse

Studiet bygger på aktiv deltakelse, undervisningsøvelser og samarbeid med andre studenter. Praktiske øvelser er forutsetning for teorien. Det stilles derfor krav til tilstedeværelse i hele studiet dersom ikke annet er eksplisitt bestemt og avtalt med faglærer (for eksempel ved studiedager til individuelt arbeid).

Det er krav om 80 % tilstedeværelse i all undervisning. Fravær utover 20 % medfører at studenten ikke kan avlegge eksamen i emnet. Studenter som overstiger fraværskvoten på grunn av gyldig dokumentert fravær, vil kunne få alternative oppgaver. Slike alternative oppgaver gis ikke studenter som har fravær som overstiger 50 %, uansett fraværsgrunn.

Vurderingsformene som brukes i studiet er skriftlig eksamen, muntlig eksamen og skriftlig obligatorisk arbeid med individuelle karakterer. Under hver enkelt emnebeskrivelse er arbeidskrav og vurderingsform beskrevet. Alle skriftlige innleveringer av arbeidskrav og eksamen vil skje digitalt.