Masterstudium i arkiv-, bibliotek- og informasjonsvitenskap Programplan

None.

The student is expected to have the following outcomes on completion of the course:

Knowledge:

On successful completion of the course, the student:

• has advanced knowledge of the research process.
• has advanced knowledge of data collection techniques relative to his/her field of study within engineering sciences
• can critically assess the usefulness of using qualitative, quantitative, and mixed methodologies in the engineering sciences.
• has a high-level command of qualitative and quantitative methods of analysis relative to his/her field of study.

Skills:

On successful completion of the course, the student can:

• construct a problem statement or research question and evaluate its soundness.
• create technically and scientifically sound research proposals.
• select a methodology to address a research problem.

General competence:

On successful completion of the course, the student can:

• distinguish and formulate research problems.
• develop and critically assess the components of a research proposal.
• critically reflect on the nature of research, scientific practice and knowledge

This course can;feature lectures and practical work to provide both theoretical and hands-on content. The students will supplement the lectures and group work with their own reading.

None.

Students have to write an individual report.

All aids are permitted.

Studenter ved masterstudium i bibliotek- og informasjonsvitenskap kan søke om utveksling ett semester, primært andre semester. Studentene vil kunne benytte seg av de avtaler som allerede er inngått for masterstudentene ved bibliotek- og informasjonsvitenskap. Emnene må godkjennes i forkant av utvekslingen. Mer informasjon kan finnes på OsloMets og  fakultetets nettsider.

;One;internal examiner. External examiner is used periodically.

Vurdering og sensur skal foregå i samsvar med bestemmelsene om vurdering i lov av 1. april 2005 nr.15 om universiteter og høyskoler og forskrift om studier og eksamen ved OsloMet.

Som vurderingsuttrykk brukes enten bestått/ikke bestått eller en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Etter fullført studium får studenten tildelt vitnemål med alle sluttkarakterer på de emnene som danner grunnlaget for graden.

Vurderingsformene varierer fra emne til emne, og omfatter skriftlige arbeider i form av skoleeksamen, hjemmeeksamen, mappevurdering og semesteroppgaver. I tillegg kommer obligatorisk masteroppgave med sluttseminar og muntlig presentasjon. Detaljer om vurderingsformene knyttet til de enkelte emnene fremgår av emnebeskrivelsene. I emner der vurderingsformen er skoleeksamen er alle hjelpemidler tillatt, dog ikke hjelpemidler som gjør det mulig å kommunisere på internett.

Ved ikke bestått i emner der vurderingsformen er todelt og det oppgis delkarakterer, er det kun den deleksamenen kandidaten har fått ikke bestått i, som må tas på nytt for at emnet skal være fullført. Ved ikke bestått der vurderingsformen er mappe, må alle delene av mappen leveres på nytt ved ny vurdering.

Ekstern sensor deltar i arbeidet med å utforme vurderingskriteriene. Alle oppgavene blir vurdert av intern og ekstern sensor, eller to interne sensorer.