EPN-V2

YFTI1200 Yrkesfaglige kjerneelementer og ledelse av læringsprosesser Emneplan

Engelsk emnenavn
Vocational core elements and leadership of learning processes
Omfang
30.0 stp.
Studieår
2021/2022
Emnehistorikk
Pensum
VÅR 2022
Timeplan
Programplan

  • Innledning

    Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

    Kunnskap

    Studenten

    • har kunnskap om yrkesfag, pedagogikk og yrkesdidaktikk, arbeidsmetoder/verktøy og teknologi relevant for profesjons- og yrkesutøvelsen

    • har kunnskap om klasseledelse og utvikling av gode læringsmiljø

      • har kunnskap om helse, miljø og sikkerhet i utdanningsprogrammet
    • har kunnskap om lovverket i forhold til tilpasset opplæring, spesialundervisning/ IOP planer/ handlingsplikten / saksbehandlingsprosedyrer

    Ferdigheter

    Studenten

    • kan anvende sine yrkesfaglige, pedagogiske, yrkesdidaktiske og teknologiske kunnskaper som grunnlag for yrkesrelevant opplæring
    • kan planlegge, begrunne, gjennomføre, lede, vurdere og dokumentere relevant fag- og yrkesopplæring tilpasset elevenes/lærlingens behov
    • kan identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter
    • kan planlegge og gjennomføre helse, miljø og sikkerhetstiltak i utdanningsprogrammet

    Generell kompetanse

    Studenten

    • kan via faglig innsikt, engasjement og formidlingsevne motivere for læring, yrkesstolthet og yrkesidentitet.
    • kan legge til rette for entreprenøriell læring, og for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv involveres i opplæringen.
    • kan bygge relasjoner til aktuelle samarbeidspartnere i skole og arbeidsliv og skape konstruktive og inkluderende læringsmiljøer.

  • Forkunnskapskrav

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Læringsutbytte

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Innhold

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Arbeids- og undervisningsformer

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Vurdering og eksamen

    Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor vurderer eksamensordning og studiekvalitet, og skriver en tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert tredje år.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Vurderingsuttrykk

    Eksamen vurderes til Bestått /ikke bestått.

  • Sensorordning

    Se omtale av praksis i programplanen