UTVB2400 Medier og utvikling Emneplan

Undervisningen veksler mellom forelesninger av faglærer og eventuelt gjesteforeleser, diskusjoner og gruppearbeid. Det er tilbud om en individuell veiledningstime på semesteroppgaven. Det er også tilbud om gruppearbeid der studentene finner fram sammenlignende data fra elektroniske databaser og drøfter faglitteratur.

Ingen arbeidskrav

Upon successful completion of the course, the student should master these learning outcomes:

Knowledge

The student

• knows the main analytical approaches and key themes and terms in the study of media and development on a global scale.
• knows different perspectives on how media is connected to social change and development.

Skills

The student

• can reflect critically on various types of perspectives on the relationship between media and development.
• is able to build transferable analytical skills of media and development across the global South.

General competence

The student

• knows how to link media and development to cross-cultural issues.
• is able to apply this knowledge in new academic contexts.

The course will outline various traditions in the study of media in society, encompassing

'non-media-centric media studies', and the relation to development. The theme of media and

development will be approached widely and with an emphasis on the global South.

Individuell skriftlig oppgave: Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Skriftlig skoleeksamen: Ingen hjelpemidler tillatt. Det kan søkes til fakultetet om å få bruke tospråklig ordbok.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene. Et uttrekk på 25 prosent av besvarelsene sensureres av ekstern sensor. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert av ekstern sensor danner grunnlag for å fastsette nivå på besvarelsene innenfor de ulike karakteruttrykkene. Intern sensor skal ta hensyn til ekstern sensors vurdering ved sensurering av alle eksamensoppgaver.

No examination supoort material is permitted.

The following grading scale is used: A to E for pass and F for no pass.

The exam will be jointly marked by an internal and an external examiner. The external examiner will read a selection of the exam papers and collaborate with the internal examiner in a way that benefits all the students.

The course is open to students who have completed at least a one-year introductory course in Development Studies at OsloMet or equivalent courses at other institutions of higher eduaction in Norway or abroad.