SYKKPRA21MB Sykepleie til pasienter med akutt, kritisk og kronisk sykdom 1 Emneplan

I dette emnet skal du lære om pasienter med akutt, kritisk og kronisk sykdom og deres pårørende, og hva som inngår i sykepleiernes funksjons- og ansvarsområder. Du skal lære å kommunisere med pasienter og pårørende i stress- og krisesituasjoner. Systematisk kartlegging og vurdering, sykepleie ved somatiske sykdommer, pre- og post operativ sykepleie og kompetent legemiddeladministrasjon inngår i emnet. Du skal gjennomføre 8 uker praksis i dette emnet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i emnet kan avlegges:

• Individuell skriftlig oppgave, tekst på 900 ord +/- 10 %. Formålet med oppgaven er drøfting av sentrale teoretiske begreper innen språklæring og -undervisning, utvikling av studentenes egne skriveferdigheter og arbeid med digital tekstbehandling.
• Oppgave i par i form av lydfil på 2-3 minutter fra hver student og skriftlig tekst på 500 ord +/- 10% fra hver student. Oppgaven fokuserer på arbeid med læreplanen og læremidler og læreren som språkmodell, samt utvikling av studentenes digitale kompetanse.
• Krav om deltakelse i undervisningen (som beskrevet under «Arbeidskrav» i den innledende delen av fagplanen).

For å begynne på dette emnet må du ha bestått:

• SYKK/SYKP1010 Sykepleiens grunnlag 1, 15 stp.
• SYKK/SYKP1110 Anatomi, fysiologi og biokjemi, 15 stp.
• SYKK/SYKPPRA10 Sykepleiens grunnlag 2, 15 stp.

eller tilsvarende.*

* For kull 2023 ved OsloMet er tilsvarende:

• Godkjent arbeidskrav fra SYKK/SYKP1300 Farmakologi og legemiddelhåndtering, 5 stp.

Bestått emne:

• SYKK/SYKP1000 Sykepleiens teoretiske grunnlag/Sykepleiens grunnlag 1, 13 stp.
• SYKK/SYKP1100 Anatomi, fysiologi og biokjemi, 12 stp.
• SYKK/SYKP1200 Mikrobiologi og smittevern, 5 stp.
• SYKK/SYKPPRA10 Grunnleggende sykepleie/Sykepleiens grunnlag 2, 15 stp.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

• kan gjøre rede for pasienters subjektive opplevelser av sykdom og lidelse samt betydningen av håp ved alvorlig sykdom
• kan gjøre rede for sykepleie ved medisinsk eller kirurgisk behandling
• er kjent med ulike dokumentasjonssystem i sykepleie
• kan gjøre rede for fenomenet smerte, smertebehandling og smertelindring
• kan gjøre rede for tiltak for å bevare liv og helse ved storulykker og i krise- og katastrofesituasjoner

Ferdigheter

Studenten

• kan systematisk kartlegge og vurdere pasientens ressurser, problemer og behov samt iverksette tiltak, og evaluere og dokumentere (sykepleieprosessen)
• kan gjøre rede for og utføre personsentrert sykepleie knyttet til aktuell pasientsituasjon
• kan anvende aktuelle kliniske kartleggings- og kommunikasjonsverktøy og kunne begrunne tiltak i utøvelse av sykepleie
• kan dokumentere i kliniske dokumentasjonssystemer ved bruk av standardisert terminologi
• kan vurdere og utføre relevante sykepleiefaglige prosedyrer
• kan anvende relevant medisinsk teknologi i praktisk utøvelse av sykepleie
• kan gjenkjenne stress- og krisereaksjoner og tilpasse kommunikasjon utfra dette
• kan kommunisere med pasienter og pårørende tilpasset utviklingsnivå/kognitiv funksjon og sykdomssituasjon
• behersker HLR og generell førstehjelp etter ABCDE-prinsippet
• kan iverksette tiltak ved sub-akutte og akutte hendelser
• kan identifisere etiske dilemma i praksis og reflektere over ulike handlingsvalg

Generell kompetanse

Studenten

• kan integrere kunnskap fra sykdomslære og farmakologi i utøvelse av sykepleie
• kan reflektere over forsvarlig legemiddelhåndtering på individ og systemnivå
• kan vise ansvarlighet, engasjement, selvstendighet og følge yrkesetiske retningslinjer i møte med pasienter, pårørende og medarbeidere
• kan reflektere over egen faglig utøvelse, egenprogresjon og samarbeide med andre profesjoner
• kan reflektere over hvordan kultur og kulturforståelse kan ha betydning i vurdering, planlegging, gjennomføring og evaluering av sykepleie

Praksisstudier: i spesialisthelsetjenesten, i hovedsak på sykehus (medisin/kirurgi) (8 uker), veiledet av praksisveileder og kontaktlærer, samt simulering og ferdighetstrening. Inkludert bruk av digitale læringsressurser, casestudier, og seminarer. Førstehjelpsøvelse utgjør en dag i praksisstudiene.

Praksisstudier krever tilstedeværelse 90 %. Studenten fyller ut egenpresentasjonsskjema til praksisstart og egenvurderingsskjema til midt- og sluttvurdering. Andre obligatoriske aktiviteter som inngår i vurderingen av praksis er:

• Kurs i førstehjelp.
• Kurs i blodprøvetaking.
• Simulering- og ferdighetstrening.
• Skriftlig oppgave, individuelt, omfang 1500 ord (+/- 10 %).

Vurdering i praksis.

Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, kriterier for ikke bestått praksis, kriterier for skikkethetsvurdering og obligatoriske aktiviteter gjennom praksisperioden. For å kunne gi en vurdering av studenten i praksis kreves det 90 % tilstedeværelse. For mer informasjon se generell del av programplanen om vurdering i praksis.

Ved ikke bestått tas hele praksisperioden og tilhørende krav på nytt.

Må bearbeides

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om hvordan barn og unge lærer språk
• har kunnskap om flerspråklighet som ressurs i klasserommet
• har kunnskap om læreplanverket, nasjonale prøver og læremidler for engelskfaget
• har kunnskap om tilegnelse av ordforråd og om strukturer i engelsk fra lyd- til tekstnivå
• kjenner forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for engelskfaget på trinn 5-10

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke engelsk muntlig og skriftlig, sikkert og selvstendig
• kan bruke underveis- og sluttvurdering for å veilede elever i engelskopplæringen
• kan planlegge og lede varierte og differensierte læringsaktiviteter, også digitale, som fremmer dybdelæring og utvikling av de grunnleggende ferdighetene

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på en måte som er tilpasset elever på trinn 5-10
• kan reflektere over egen læring og undervisningspraksis i lys av etiske grunnverdier og skolens ansvar for barn og unges personlige vekst
• kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling
• kan vedlikeholde og utvikle sin egen språklige og didaktiske kompetanse

Må bearbeides

• 15 studiepoeng overlapp med SYKK/SYKPPRA20x Sykepleie til akutt og kritisk syke pasienter 1, 20 stp.
• SYKKPRA21 og SYKPPRA21 er fullt overlappende.