SOS3120 Social problems, social policy and social work Course description

In this course, we will look at how socio-political reform and interventions are based on the norms, attitudes and values of the welfare state, as well as research-based knowledge. The course explores the consequences of policy changes, reforms and interventions for users and social work practice. This involves questions regarding the unintentional and intentional effects of policy change for users’ welfare and social workers’ professional scope of action. In their work on relevant topics, which will be determined in advance, such as poverty, substance abuse, mental health, housing or migration, students will use social science knowledge to analyse focus areas and interventions in social policy.  

Students must participate in the interprofessional teaching programme **‘Interprofessional Cooperation on and with Children and Young People’, INTER1300. Relevant topics include children and young people’s cooperation with professionals, explorative approaches to children, young people and their families, and professionals’ contributions to parents’ and children/young people’s formation of opinions. See INTERACT’s website for a more detailed description of the content of INTER1300. https://www.oslomet.no/forskning/forskningsprosjekter/interact 

Students must have completed and passed the second year of the Bachelor’s Programme in Social Work. 

After completing the course, the student should have the following overall learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: 

Knowledge  

The student:  

• has broad knowledge of the importance of social policy to social work practice.  
• has broad knowledge of how social problems are defined, constructed and develop in a social context  
• has broad knowledge of social inequality and the living conditions of marginalised groups 
• has broad knowledge of marginalisation processes, discrimination and racism  
• has knowledge of migration in a global perspective and how migration affects people’s social and material living conditions  
• has knowledge of how neoliberalism and globalisation affect the increased individualisation of social problems and problem-solving  

 Skills  

The student:  

• can identify, obtain and assess information and knowledge that shed light on socio-political processes and effects  
• can identify and analyse which understandings of social problems form the basis for socio-political interventions  
• can critically reflect on concrete social problems and interventions based on social science theories, research and evaluations  

General competence  

The student:  

• has insight into power structures and the exercise of power in society  
• has insight into how the norms, attitudes, values and theoretical basis of the welfare state affect how marginalised groups are perceived and understood  
• has a critical understanding of how the socio-political norms set the agenda for the methods and models used in social work and how this may impact individuals.  

Students will be taught key topics related to social policy and social work and participate in seminars in connection with the pre-determined topics in the course.  

No coursework requirements or compulsory activites.

An individual oral exam. Candidates who fail or who were absent from the ordinary exam for a valid reason can take a resit/rescheduled exam.  

No aids are permitted.

Statistikk gir sammen med de andre realfagene det fundamentale grunnlaget for ingeniørfagene. Dette emnet skal gi studenten forståelse for statistiske og sannsynlighetsteoretiske begreper, problemstillinger og løsningsmetoder med sikte på anvendelser innen eget fagfelt og ingeniørfag generelt.

Måleteknikk omhandler grunnleggende prinsipper for måleteori, måling av inneklimaparametere samt måling i ventilasjonsanlegg. Ved alle typer målinger skal studentene kunne vurdere usikkerheten ved målingen og sette opp et usikkerhetsbudsjett.

I elektroteknikk skal studentene lære det teoretiske grunnlaget for å kunne beregne strøm, spenning og effekt i elektriske kretser, forstå strukturen i elektrotekniske anlegg, forstå elektrotekniske tegninger og få kjennskap til lover og forskrifter. Emnet skal gi studentene innsikt i elektriske anlegg relatert til inneklima og optimal energibruk.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• gjøre rede for sentrale begreper innen mengdelære, sannsynlighetsteori, parameterestimering, hypotesetestingsteori og modellvalg
• gjøre rede for sannsynlighetsfordelingene normal, binomisk, Poisson og eksponensisal og typiske problemstillinger hvor de kan anvendes
• gjøre rede for grunnleggende begrep og prinsipp innen måleteknikk, herunder prinsippet for måling av inneklimaparametere, prinsippet for måling av luftmengde og trykktap i ventilasjonsanlegg
• Gjøre rede for begrepet estimering av måleresultater ved bruk av usikkerhetsbetraktninger
• gjøre rede for grunnleggende komponenter og elkraftkomponenter i strømforsyning som transformatorer, motorer samt de ulike spenningssystemene IT, TN og TT
• kjenne til forskrifter, vern og styresystemer

Ferdigheter:

Studenten kan

• anvende statistiske prinsipper og begreper fra eget fagfelt
• utføre grunnleggende sannsynlighetsregning og parameterestimering
• sette opp konfidensintervaller og utføre hypotesetester for normalfordelte og binomisk fordelte data
• utføre enkle korrelasjons-/regresjonsanalyser
• sette opp et usikkerhetsbudsjett og beregne kombinert usikkerhet
• måle inneklimaparametre i et rom, luftmengder og trykktap i ventilasjonsanlegg
• vurdere disse målingene opp mot lover, tekniske forskrifter og norske standarder
• beregne elektriske størrelser i både serie- og parallellkretser, enfase, trefase, DC og AC, samt utføre beregninger for transformator og motorer
• anvende elektrotekniske tegnesymboler og tegne hovedstrøm- og styrestrømskjemaer
• anvende skjema for bryterkarakteristikk, dimensjonere kortslutnings- og overbelastningsvern og dimensjonere kabler

Generell kompetanse

Studenten kan:

• benytte statistiske tenkemåter på ingeniørproblemstillinger og formidle disse skriftlig og muntlig
• løse ingeniørproblemstillinger ved sannsynlighetsregning, statistisk forsøksplanlegging, datainnsamling og analyse
• vurdere usikkerheten ved forskjellige målinger
• foreta inneklimamålinger og målinger i ventilasjonsanlegg, som muliggjør vurdering av lokale og generelle inneklimaforhold og tilførte luftmengder i et rom
• beregne enkle elektriske kretser, forklare prinsipp for kraftsystem og kraftkomponenter i Norge
• relatere prosjektering og drift av elektriske anlegg til inneklima og optimal energibruk, beregne og måle energibruk