SOS1120 Profesjonell samhandling i sosialt arbeid Emneplan

Climate change and the environment are closing in on society in both space and time, becoming a relevant dimension of ever more areas of life. Significant transformations need to take place over the next decade and here journalism will have a key role to play. This course will help students pursue both the theoretical and practical development of climate journalism, including the understanding of its own role in society, in a time of declared and perceived crisis.

Ingen forkunnskapskrav.;;

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap ;

Studentene: ;

• har kunnskap om arbeids- og endringsprosesser i sosialt arbeid.
• har kunnskap om kommunikasjon og samhandling med mennesker på individnivå.;;
• har kunnskap om strukturelle maktforhold som påvirker relasjoner til brukere.;
• har kunnskap om hva digitalisering av velferdstjenestene gjør med kommunikasjonen med brukere og samarbeidspartnere.;
• kjenner til betydningen av å forstå seg selv og ha empati med andre.;

;

Ferdigheter ;

Studentene: ;

• kan anvende kommunikasjons- og samhandlingsferdigheter i profesjonelle møter med enkeltpersoner.;
• kan reflektere over betydningen av språk inkludert;bruk av tolk i møte med brukere.;
• kan reflektere over hvordan makt påvirker relasjonen til brukere, deres livsbetingelser og handlingsrommet for endringsarbeidet.;
• kan reflektere over gruppeprosessers betydning gjennom deltakelse i eget gruppearbeid. ;
• kan motta og gi konstruktive tilbakemeldinger.;

;

Generell kompetanse ;

Studentene: ;

• kan være empatisk og oppmerksomt;tilstede;i møte med egne og andres følelser og erfaringer.;
• kan reflektere over egne verdier og holdninger i yrkesutøvelsen. ;
• har innsikt i utøvelse av faglig skjønn.;
• har innsikt i betydningen av digital kommunikasjon i profesjonell praksis og samhandling.;
• kan formidle faglig kunnskap om profesjonell samhandling både skriftlig og muntlig. ;

Undervisningen vil veksle mellom forelesninger (e-forelesninger), seminar og studentaktive læringsformer/gruppearbeid. 

For å kunne fremstille seg til eksamen må studenten ha følgende obligatorisk aktivitet godkjent:

1. Obligatorisk deltakelse i ferdighetstrening

Det er krav til 80 % tilstedeværelse ved ferdighetstrening i grupper. Ved fravær utover 20 %, og som ikke overstiger 40% gis;et;arbeidskrav. Arbeidskravet;må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist. Fravær utover 40 % medfører tap av eksamensrett.

Begrunnelsen for krav om tilstedeværelse er at studenten ved dette får mulighet til å tilegne seg en kompetanse som;er en del av formålet med emnet, og som studenten ikke kan tilegne seg ved kun å lese pensum og/eller ta eksamen.;

Obligatorisk aktivitet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen.

Emnet avsluttes med en muntlig eksamen i mindre grupper, hvor studentene skal gjøre en presentasjon rundt tema og ferdigheter knyttet til profesjonell samhandling. Gruppene får utlevert tema og/eller spørsmål til forberedelse 48 timer før første eksamensdag

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen. ;

For the main assessment, the students may choose one of two term papers.

Either

• A reportage which both has a global and a particular dimension of climate change, followed by a reflection paper that discusses and analyzes the textual material theoretically helped by the syllabus, 15 - 20 pages, 1,5 line space, Times New Roman size 12.

Or

• An analytic, theory-based paper investigating a limited media output where global climate change is covered in a particular way, 13-16 pages, 1,5 line space, Times New Roman size 12.

The term papers may be written in Norwegian or English.

Students who have failed a regular examination may submit a revised version of the exam one time. Students with legitimate absence are entitled to submit the term paper to the new examination.

The papers are evaluated according to a scale ranging from A to F, with A-E as pass grades and F as fail grade.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering.

Berit Bergheim og Jannicke Heyerdahl-Larsen