SFB4100 Systemisk grunnlagsforståelse Emneplan

I dette emnet skal studenten få innføring i grunnleggende begreper og sentrale teorier innen systemisk forståelse, systemteori og relasjonstenking som utgjør grunnlagsforståelsen for familieterapeuten. Både den kybernetiske grunnlagsforståelsen og den sosialkonstruksjonistiske forståelsen vil bli presentert. Studenten vil få innblikk i ulike teorier, perspektiver, og begreper som knyttes opp mot familieterapeutiske tilnærminger og familieterapeutens praksisutøvelse, verdier, og endringsteorier. Temaene kobles sammen med studentenes personlige og profesjonelle erfaringer.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• avansert kunnskap om systemteorier som er grunnlaget for familieterapeutisk tenkning og praksis

• inngående kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver som utgjør familieterapeutens tenkning og handlingsmåte

• inngående kunnskap om familieterapiens historie, utvikling, egenart og anvendelse

• inngående kunnskap om systemisk endringsteori og verdimessige premisser i familieterapi

• analytisk oversikt over ulike familieterapeutiske tilnærminger

Ferdigheter

Studenten kan

• formidle faglige problemstillinger i sin praksis med utgangspunkt i begreper fra den systemiske grunnlagsforståelsen

• utforske og analysere egne erfaringer i lys av begreper fra systemteorier og relevante vitenskapelige perspektiv

Generell kompetanse

Studenten kan

• analysere relevante systemteoretiske og familieterapeutiske problemstillinger

• kommunisere hvordan faglige problemstillinger forstått med utgangspunkt i begreper og teorier fra den systemiske grunnlagsforståelsen virker inn på handlinger og møter med klienter

• være bevissthet når det gjelder egen rolle og posisjon i møte med brukere, grupper og samarbeidspartnere

Undervisningen veksler mellom forelesninger, gruppearbeid og egen skriving. Det legges til rette for at studentene leverer inn et skriftlig arbeid. Det vil gis en individuell tilbakemelding på arbeidet.

Ingen arbeidskrav eller obligatorisk aktivitet.

Eksamen i emnet er en individuell hjemmeeksamen over 7 dager med oppgitt tema. Omfanget på besvarelsen skal være 3000 ord (+/- 10 %).

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A - F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Alicja Olkowska