NOAN6100 Basic Language Competence Course description

Emnet gir grunnleggende opplæring i norsk som andrespråk og språk i bruk med vekt på funksjonell og formell grammatikk på ulike nivåer i tekst, fra ordlæring til tekstforming i et bredere språktypologisk perspektiv.

Språkbruk og språkforståelse som sosial praksis er et overordnet perspektiv. Lesing, skriving og muntlig kommunikasjon kombineres i emnet/studiet.

Emnet innledes med en kort presentasjon av kompetansebehov knyttet til kommunikasjon og språkkompetanse i opplæring og yrkesliv relatert til Det europeisk rammeverk for språk (CEFR) og til styringsdokumenter for opplæring av voksne andrespråksinnlærere i norsk kontekst.

Kunnskap

Studenten har

• bred kunnskap om den individuelle arbeidsretten
• innsikt i den kollektive arbeidsretten
• grunnleggende forståelse for juridisk metode

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende et bredt spekter av ulike rettskilder
• identifisere og drøfte arbeidsrettslige problemstillinger ut fra en metodisk tilnærming
• formidle kunnskap i arbeidsrett på en presis og nyansert måte

Generell kompetanse

Studenten kan

• arbeide selvstendig og strukturere fagstoff
• se betydningen av vurderinger i rettsanvendelsen
• finne rettskilder ved å bruke digitale databaser

Sentrale temaer vil være:

• Språkstruktur og tekstkultur i et kontrastivt perspektiv
• Informasjonsstruktur på ulike tekstnivåer i muntlige og skriftlige tekster
• Setninger og setningsoppbygging
• Orddanning og ordlæring i muntlige og skriftlige tekster
• Tekststruktur, tekstforming og tekstsammenheng i muntlige og skriftlige tekster

Arbeids- og undervisningsformer baseres på plenumsundervisning, oppgaveløsning og litteraturstudier.

Eksamen i emnet er en individuell skoleeksamen på fire timer.

Følgende hjelpemidler er tillatt:

• Eksamensversjonen av Lovdata Pro
• Utskrift av Hovedtariffavtalen (KS) og Hovedavtalen (KS)

Gradert skal A - F

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Diego Praino