MOKV3500 Datavisualisering Emneplan

I dette emnet lærer studentene å lage datadrevet, interaktivt innhold for web og mobil. I emnet inngår kartografi, statistikk, kildekritikk, anvendt matematikk, programmering og visualisering. Emnet er tilpasset både journalistisk produksjon og annen innholdsproduksjon for web og mobil.

Karakteren gis på grunnlag av en mappevurdering. Mappen består av to deler:

1. En individuell todagers hjemmeeksamen, som er en drøftings- eller analyseoppgave knyttet til pensum. Besvarelsen skal normalt være fem til ti sider, avhengig av eksamensoppgaven. Dette presiseres nærmere i oppgaveteksten.
2. Ett eller flere av de obligatoriske arbeidskravene. Hvilke(t) arbeidskrav som skal leveres inn, oppgis ved utdeling av eksamensoppgaven. Studentene står fritt til å gjøre endringer i godkjente arbeidskrav frem til innlevering av eksamensbesvarelsen.

Eksamensbesvarelsen skal leveres på norsk, da emnet er et norskfaglig ferdighetsfag.

Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær fra ordinær eksamen kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

Ingen forkunnskapskrav, men vi gjør oppmerksom på at studiet har progresjonsbestemmelser, se programplanens generelle del.

Kunnskaper:

Studenten har god kunnskap om

• kartografi
• graftyper og riktig bruk av disse
• søk i offentlige databaser
• datakilder og kildekritikk
• statistisk metode

Ferdigheter:

Studenten kan

• søke fram og bearbeide data, og beholde integriteten i datasett
• bruke matematikk og programmering for å visualisere data
• produsere brukervennlige interaktive datakart og andre datavisualiseringer, som kommuniserer et budskap effektivt

Generell kompetanse:

Studenten kan

• analysere data fra ulike kilder
• produsere digitale historier for ulike plattformer
• analysere eget og andres arbeid innen feltet
• visuell kommunikasjon av faktabaserte og tallbaserte kilder.

Inga forkunnskapskrav.

Emnet har tre arbeidskrav, hvorav én er en individuell oppgave, én er en gruppepresentasjon og én kan løses individuelt eller i gruppe:

1. kombinert, individuell oppgave (datakart) der hensikten er at studentene viser at de kan bruke og kombinere verktøyene for å produsere et interaktiv visuelt produkt med både kart og grafer.
2. gruppepresentasjon (kritikk / analyse av datadrevet visuelt produkt) der studentene skal demonstrere analytiske evner og kritisk bevissthet om bruk av datavisualisering.
3. prosjektplan (individuell eller i gruppe) for semesteroppgave

Arbeidskravene vurderes til godkjent eller ikke godkjent av faglærer og alle arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg for eksamen.

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om norsk rettskriving og normer for god språkføring
• har oversikt over ulike sjangrar
• er medviten om og har kunnskap om samanhengen mellom språk, tanke og røyndom
• har kunnskap om kva rolle språket speler i samfunnet

Ferdigheiter

Studenten

• har utvikla evna til å uttrykke seg i eit klart og engasjerande språk
• kan analysere skriftlege og munnlege tekstar med utgangspunkt i retorikk, sosialsemiotikk, diskursanalyse og sjangerteori
• kan presentere og drøfte faglege problemstillingar

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger og seminarer i plenum, individuell og gruppebasert oppgaveløsning med gjennomgang i grupper og plenum, og studentorganiserte kollokviegrupper/pensumlesing.

Praktisk og teoretisk orientert undervisning går hånd i hånd. Tanken er at teorien skal belyse og gi forståelse for det praktiske arbeidet og omvendt. Oppgaveløsning med veiledning og gjennomgang av produktene i grupper er en grunnstamme i undervisningen.

Arbeidsformene vekslar mellom forelesingar og seminar i plenum, individuell og gruppebasert oppgåveløysing med gjennomgang i grupper og plenum, og studentorganiserte kollokviegrupper/pensumlesing.

Praktisk og teoretisk orientert undervisning går hand i hand. Tanken er at teorien skal belyse og gje forståing for det praktiske arbeidet og omvendt. Oppgåveløysing med rettleiing og gjennomgang av produkta i grupper er ein grunnstamme i undervisninga.

Studentene skal løse fire obligatoriske oppgaver - tre skriftlige og én muntlig. De skriftlige oppgavene skal utgjøre til sammen ca. 8-12 sider. Noen oppgaver er praktiske øvingsoppgaver knyttet til teorigjennomgang. Andre er produksjonsoppgaver, der studentene utfører praktiske skriveoppdrag. Også analyse- og drøftingsoppgaver, der pensumstoff trekkes mer direkte inn, vil forekomme. Enkelte av arbeidskravene skal leveres som en del av eksamen (se vurdering).

Arbeidskrav skal leveres på norsk, da emnet er et norskfaglig ferdighetsfag.

Arbeidskrav godkjennes av faglærer. Alle arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

De fleste oppgavene gjennomgås i grupper. Da får hver student faglig tilbakemelding fra en lærer og én eller flere medstudenter. Det legges vekt på at studentene fungerer som opponenter på hverandres oppgavebesvarelser. Det er obligatorisk å delta i disse gruppegjennomgangene, og fravær vil medføre tap av eksamensrett.

Studentane skal løyse fire obligatoriske oppgåver - tre skriftlege og ei muntleg. Dei skriftlege oppgåvene skal til saman vere på om lag 8-12 sider. Somme oppgåver er praktiske øvingsoppgåver knytte til teorigjennomgang. Andre er produksjonsoppgåver, der studentane utfører praktiske skriveoppdrag. Det blir òg analyse- og drøftingsoppgåver, der pensumstoff blir trekt inn meir direkte. Enkelte av arbeidskrava skal leverast som ein del av eksamen (sjå vurdering).

Arbeidskrava skal leverast på norsk, då emnet er eit norskfagleg ferdigheitsfag.

Arbeidskrava blir godkjende av faglæraren. Alle arbeidskrava må vere godkjende for at studenten skal kunne gå opp til eksamen.

Dei fleste oppgåvene blir gjennomgått i grupper. Då får kvar student fagleg tilbakemelding frå ein lærar og ein eller fleire medstudentar. Studentane skal vere opponentar for kvarandre. Det er obligatorisk å delta i desse gruppegjennomgangane, og fråvær fører til at studenten mistar eksamensretten.