EPN-V2

MBH4100 Philosophy of science and research methods Course description

Course name in Norwegian
Vitenskapsteori og forskningsmetoder
Weight
15.0 ECTS
Year of study
2024/2025
Course history
Curriculum
FALL 2024
Schedule
  • Introduction

    Arbeidskrav

    Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter (se punktet Faglig aktivitet og krav til deltakelse nedenfor). Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i emnet kan avlegges:

    • Planlegging og gjennomføring av utprøvingstiltak under observasjon på egen skole. Observasjonen gjennomføres av medstudent. Det ligger til arbeidskravet også å delta som observant for minst én medstudent. Beskrivelse, analyse og vurdering av utprøvingen leveres i et arbeidsnotat i omfang på inntil fem sider (ca. 2000 ord).

    Faglig aktivitet med krav om deltakelse

    For å få avlegge eksamen kreves minimum 80 prosent deltakelse. Av velferdsgrunner kan det gis fritak for undervisning inntil et maksimum av 20 prosent samlet undervisningstid for hvert emne.

  • Recommended preliminary courses

    None

  • Learning outcomes

    SLED6000: Skolemiljø og ledelse. Individuell skriftlig hjemmeeksamen. A-F.

    Emnet avsluttes med en individuell skriftlig hjemmeeksamen. Omfang er 4.000 ord (+/ 10%) eksklusiv referanseliste. Varighet: tre arbeidsdager. Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor benyttes til godkjenning av eksamensoppgaven.

    Ny/utsatt eksamen

    Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av Forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen. 

  • Content

    The course aims to develop the students’ analytical perspective on theory, methods, empirical data and ethics in ECEC research. All research, whether qualitative or quantitative, is based on philosophy of science assumptions that build on different views of knowledge and truth. The course is about exploring, understanding and using different theories of science and qualitative and quantitative research methods, to be able to critically assess one’s own and other people’s research.

  • Teaching and learning methods

    School Environment and Leadership

    15 studiepoeng/ECTS

    Videreutdanning, deltid

    Studieprogramkode: SLEDO

    Emnekode: SLED6000

    Godkjent av utdanningsutvalget 9. april 2018Gjeldende fra høstsemesteret 2018Redaksjonelle endringer 30.01.2019

    Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier

    Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning

    Emneplanen gjelder for kull 2019/2020

  • Course requirements

    The following required coursework must be approved before the student can take the exam:

    The student must have participated in one individual supervision session in a group. This comprises an oral presentation about theory and/or methodology lasting about 10-15 minutes. The presentation must build on a written memo (the basis for supervision) with a scope of maximum five pages, submitted at least one week before the presentation. Each student must also give a 5-10-minute prepared response to one other student’s presentation. The purpose of the presentation is to acquire knowledge of theories and methods of relevance to ECEC research, practice scholarly dissemination, share knowledge and discuss subject matter with others.

  • Assessment

    The exam comprises one individual written semester paper in the form of a research project outline with particular emphasis on philosophy of science and research methods (3,500 words +/- 10%).

    Resit/rescheduled exams

    Resits/rescheduled exams are organised in the same way as ordinary exams. Students can submit a reworked version of the semester paper for the first resit or rescheduled exam. A new semester assignment must be submitted for subsequent attempts.

  • Permitted exam materials and equipment

    All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

  • Grading scale

    Pass/fail

  • Examiners

    Two internal examiners are used. External programme supervisors are appointed to evaluate the coherence of the programme as a whole and the exams in each individual course.