MATY7200 Økonomi Emneplan

Emnet vektlegger forståelse av økonomi gjennom teori og praktiske øvinger. Det legges også vekt på ulike aspekter ved rollen som matematikklærer, samt fokus på yrkesretting og relevans i arbeidet med temaene i emnet.

Kunnskap

Studenten

• kan redegjøre for hvordan ICF kan anvendes i kartleggings- og behandlingstiltak for pasienter med MUSSP
• kjenner til hvordan smerte kan forstås som ubehagelig nociseptiv og emosjonell opplevelse
• kan redegjøre for hvordan sensitiseringsmekanisme og emosjonelle opplevelser av smerte kan påvirke valg av behandlingstiltak
• kjenner til forekomst av risikofaktorer for og årsaksmekanismer til MUSSP
• har kunnskap om funksjonskartlegging på et kroppslig, personlig og sosialt nivå for pasienter med MUSSP og kan identifisere relevante miljøfaktorer
• kan redegjøre for behandlingstiltak for pasienter med MUSSP
• kjenner til hvordan standardiserte målemetoder kan anvendes i kartleggings- og behandlingstiltak for pasienter med MUSSP
• har kunnskap om hvordan behandling kan tilrettelegges for å fremme pasientmedvirkning
• har kunnskap om forebygging av MUSSP

Ferdigheter*

Studenten

• kan gjennomføre en selvstendig undersøkelse av pasienten som ivaretar de mest sentrale problemstillingene
• kan føre og oppdatere en pasientjournal i henhold til gjeldende retningslinjer
• kan gjennomføre behandlinger av en pasient med utgangspunkt i resultatene fra undersøkelsen og erfaringer underveis i behandlingsforløpet
• viser empati og fremmer pasientmedvirkning i behandlingen
• kan presentere og drøfte innholdet av egen pasientundersøkelse og behandlingsopplegg for en gruppe medstudenter, samt gi konstruktive innspill til medstudenters presentasjoner
• kan tilpasse seg gjeldende rutiner og regler for praksisavdelingen ved høyskolen

*Alle læringsutbyttene testes ut i praksisperioden og følgelig ikke i eksamen

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over egen kommunikasjon og atferd i møte med pasienter, medstudenter og veileder

Praksis

Innhold: Læringsutbyttene under «ferdigheter», nr. 10 - 15

Vurderingsuttrykk: Bestått/ikke bestått

Vurdering: Veileder/faglærer vurderer alle studentene.

Obligatorisk tilstedeværelse

Det kreves minimum:

• 90 % tilstedeværelse i praksis
• 80 % tilstedeværelse i ferdighetstrening

Gradert skala A-F

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på besvarelsene fra uttrekket skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Andreas Ytterstad

Alle studentene vurderes av to sensorer. 15 % av studentene vurderes av en ekstern og en intern sensor. De øvrige vurderes av to interne sensorer.

Det benyttes en karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor.