MAPO4400 Helsepedagogikk Emneplan

Emnet belyser og problematiserer sentrale begrep i helsepedagogikk og sammenhengen mellom begrepene. Helsepedagogiske metoder som veiledning (individuell og gruppe), undervisning, coaching innenfor helse, digitale medier og motiverende intervju belyses. Gjennom egentrening og refleksjon oppnår studenten kompetanse til å planlegge, gjennomføre og evaluere helsepedagogiske tilbud til personer med helseutfordringer og deres pårørende, og å trekke brukerkunnskap inn i pasient- og pårørendeopplæring.

Tverrprofesjonelt samarbeid og organisering av helsepedagogiske tiltak vektlegges.

Opptak til studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har inngående kunnskap om begreper og metoder innenfor helsepedagogikk
• har bred kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet helsepedagogikk
• kan vurdere ulike metoder i samhandling med pasient/bruker og pårørende

Ferdigheter

Studenten:

• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike metoder i lys av helsepedagogisk kunnskap
• kan i en øvingssituasjon eller på eget arbeidssted anvende kunnskaper og ferdigheter innen helsepedagogikk i et tverrprofesjonelt samarbeid og i samhandling med pasient/bruker og pårørende
• kan planlegge og gjennomføre veiledning, undervisning og coaching både individuelt og til grupper

Generell kompetanse

Studenten:

• kan analysere pasient- og pårørendeopplæring i gruppe
• har kompetanse til å trekke brukerkunnskap inn i pasient- og pårørendeopplæring i det daglige møtet med pasienter, brukere og pårørende

Forelesninger, praktiske øvelser i veiledning og undervisning, individuelt og i gruppe, gruppearbeid og selvstudier.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• deltakelse i praktiske øvelser som har som mål at studenten kan planlegge, gjennomføre, kritisk vurdere og dokumentere et helsepedagogisk opplegg til pasient(er) eller pårørende
• godkjent problemstilling for hjemmeeksamen innen fastsatt tidspunkt

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Hjemmeeksamen over 2 uker, individuell ut fra valgt emnes fokus og innhold. Studenten velger problemstilling. Omfang: 2500 ord (+/- 10 %).

Alle

Bokstavkarakteren A-E for bestått og F for ikke bestått

1 intern og 1 ekstern