M5GPE2100 Pedagogikk og elevkunnskap 1, emne 2 Emneplan

Arbeids- og undervisningsformene vil vere ein kombinasjon av førelesing, gruppearbied og individuelt arbeid, inkludert praktisk-estetiske arbeidsformer.

Retten til å avlegge eksamen har som vilkår godkjente arbeidskrav og deltaking i undervisning.

Arbeidskrav:

• Individuell tale eller kåseri. Målet er trening i faglege, munnlege framstillingsformer. Omfang: 10 minutt. Respons frå medstudentar og faglærar.
• Samandrag og problemstilling om FoU-arbeid. Målet med arbeidet er at studenten skal komme i gang med planlegginga av FoU-arbeidet. Omfang: 800 ord. Målform: valfri.

Deltaking i undervisning:

Det er krav om 80 prosent oppmøte i undervisninga for å kunne gå opp til eksamen. Fråvær over 20 prosent og inntil 40 prosent inneber at studenten må gjennomføre eit kompenserande arbeid. Ved fråvær over 40 prosent mistar studenten retten til å gå opp til eksamen i emnet.

Sjå programplanen for utfyllande informasjon om arbeidskrav og krav til oppmøte.

Emnet består av følgende temaer med undertemaer:

Tema 1: Læreren i organisasjonen:

• Samarbeid mellom skole og hjem.

• Læreren i profesjonsfelleskapet.

• Skolen som organisasjon.

Tema 2: Livssynsmangfold

• sentrale religioner og livssyn i Norge

• norsk livssynshistorie

Tema 3: Oppvekst, sosialisering og identitet:

• Identitetsutvikling i det mangfoldige og pluralistiske samfunnet.

• Oppvekstbetingelser.

• Ulike sosialiseringsarenaer.

Tema 4: Profesjonsetikk:

• Etiske teorier.

• Profesjonsetiske dilemmaer i skolen.

• Lærerens forpliktelser

Eksamen består av to eksamensdelar. Deleksamen 1 og deleksamen 2 tel 50/50 ved samanslåing av karakter.

Deleksamen 1: Individuelt FoU-arbeid i fritt valt tema frå dei fire emna i studiet. Målform: valfri. Omfang: Ca. 5000 ord. Rettleiing av faglærar.

Deleksamen 2: Individuell prøveforelesing. Omfang: 20 minutt.

Ny/utsett eksamen

Deleksamen 1: Ny/utsett eksamen vert arrangert som ved ordinær eksamen.

Deleksamen 2: Dersom FoU-arbeidet har fått ein ikkje-bestått karakter, vil det vere høve til å omarbeide oppgåva ved første ny og utsett eksamen. Etter dette må studenten levere ny oppgåve.

Alle tilgjengelege hjelpemiddel både til deleksamen 1 og 2.

Det blir nytta ein gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikkje bestått eksamen.

Intern og ekstern sensor både til deleksamen 1 og 2.

Emne 4 øver studentane i didaktisk refleksjon og i skriving av fagtekstar. Studentane skal utvikle ein utvida refleksjon om kva norskfagleg kompetanse kan bety også på andre arenaer enn i skulen. Utvikla innsikter i norskfaglege tenkjemåtar om språk og tekst står sentralt.

• Lesing og skriving av akademiske fagtekstar
• Norskfagleg formidling
• Didaktisk refleksjon
• Vurdering av munnlege og skriftlege tekstar
• Læremiddelanalyse
• FoU-arbeid

Eksamen bedømmes av to interne sensorer. Emnet er underlagt tilsynssensur, i henhold til retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer.