KDK2000 Kunst, formidling og eksperimentering Emneplan

Emnet fokuserer på videreutviklingen av studentens praktiske-estetiske, formidlingsfaglige og teoretiske ferdigheter. Praktisk-estetisk arbeid kombineres med kunst- og formidlingsteori og praktisk formidlingsarbeid. I emnet inngår en kortere innføring i grunnleggende vitenskapsteori og metode som et tverrfaglig samarbeid med studieretningen mote og produksjon. Emnet er organisert i form av fire prosjekt (se under) med en avsluttende eksamen i emnet.

Bestått KDK1200 Kunstformidling og visuelle uttrykksformer.

Ingen.

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende kunnskap om relevante materialer, verktøy, prosesser og metoder knyttet til praktisk-estetiske arbeidsprosesser
• har grunnleggende kunnskap om å arbeide innovativt og eksperimenterende
• har grunnleggende kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger og metoder innenfor fagområdet kunst og formidling
• har grunnleggende kunnskap om kommunikasjon og formidling
• har begynnende kjennskap til forsknings-og utviklingsarbeid innenfor fagområdet kunst og formidling
• har grunnleggende kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
• har kunnskap om etiske utfordringer som berører fagområdet kunst og formidling
• har grunnleggende kunnskap om problematikk knyttet til kjønn og flerkulturelle perspektiv

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap på praktisk-estetiske, formidlingsfaglige og teoretiske problemstillinger
• kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning
• kan anvende prosjektbaserte arbeidsmåter i faget
• kan presentere kunst- og formidlingsfaglige problemstillinger både muntlig og skriftlig i konkrete sammenhenger
• kan anvende relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer i møte med praktisk-estetiske og teoretiske problemstillinger

Generell kompetanse

Studenten

• innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
• har innsikt i etiske og opphavsrettslige forhold knyttet til fagområdet kunst og formidling
• kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både praktisk-estetisk, skriftlig og muntlig
• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre innenfor fagområdet
• kan arbeide utprøvende og eksperimenterende

Prosjekter i emnet

Prosjekt 1: Utforskning og eksperimentering - Found Objects

Om lag seks uker - individuelt arbeid: Prosjektet gir en grunnleggende innføring i samtidskunsten med fokus på found objects og readymade-tradisjonen. Forholdet mellom praktisk-estetisk arbeid, formidling og anvendelsen av relevant teori står sentralt i prosjektet.

Prosjekt 2: Kunstformidling i praksisOm lag 2 uker - gruppearbeid: I prosjektet jobber studentene med formidling i praksis, der forholdet mellom kunst, kontekst og betrakter problematiseres

Prosjekt 3: Bevegelige bilder

Om lag fem uker - individuelt arbeid: Prosjektet gir en teknisk og refleksiv innføring i produksjonen av levende bilder.

Prosjekt 4: Vitenskapsteori og -metode

Om lag én uke - gruppearbeid (fellesfag med studieretning Mote og produksjon):

Prosjektet gir en grunnleggende innføring i vitenskapsteori og- metode og tar sikte på å styrke studentens teoretiske refleksjon rundt den praktiske utøvelsen av fagområdet. Undervisning i akademisk skriving inngår også som en del av prosjektet.

[KF2]Dette inngikk tidligere som en del av prosjekt 1 Intensjon og utforskning, men det har ikke vært tydeliggjort i planen. At det nå synliggjøre som et eget prosjekt er i tråd med tilbakemeldingene fra den eksterne evalueringen av studiet.

Emnet er organisert i form av praktisk arbeid og teoretiske studier som gjennomføres parallelt. Prosjektarbeid er en vesentlig del av studiet. Undervisningen foregår med vektlegging på progresjon, fra felles grunnleggende oppgaver til selvstendig valgte tema.

Emnet forutsetter tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet benyttes undervisningsformer som forelesninger, seminarer, veiledning og faglige debatter. Dette har til hensikt å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter, faglige forståelse og uttrykksevne. Det forventes at studenten selv innhenter relevant fagstoff utover pensum og det oppfordres til å bruke læringssentrene og de ressursene som tilbys der. Felles presentasjoner og/ utstillinger vil danne grunnlag for drøfting og vurdering av studentarbeid.

For å fremstille seg til eksamen må følgende obligatoriske arbeidskrav være utført og godkjent:

Arbeidskrav, prosjekt 1: Utforskning og eksperimentering - Found objects (individuelt arbeid):

• Et praktisk-estetisk arbeid
• En akademisk tekst (om lag 2400 ord)

Arbeidskrav, prosjekt 2: Kunstformidling i praksis (gruppearbeid)

• Praktisk gruppearbeid knyttet til kunstformidling
• En grupperapport (antall ord avhenger av prosjektet og vil presiseres i oppgaveteksten for arbeidskravet)
• En muntlig og visuell gruppepresentasjon

Arbeidskrav, prosjekt 3: Bevegelige bilder (individuelt arbeid):

• Et praktisk-estetisk arbeid
• En skriftlig, reflekterende tekst (om lag 1500 ord)

Arbeidskrav, prosjekt 4: Vitenskapsteori og metode (gruppearbeid):

• Gruppearbeid knyttet til undervisningen
• En muntlig og visuell gruppepresentasjon

Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen:

• Studenten kan ikke ha mer enn 20 prosent fravær i emnet.

Arbeidskravene vil presiseres nærmere i oppgavetekster som leveres ut ved prosjektstart.

Arbeidskrav vurderes til godkjent/ ikke godkjent.

I eksamensprosjektet arbeider studenten individuelt med et praktisk-estetisk arbeid med en tilhørende formidlingstekst, samt en skriftlig-teoretisk oppgave i form av en akademisk tekst. Nedslagsfeltet i eksamensprosjektet beskrives nærmere i eksamensoppgaven som blir utlevert om lag fire uker før innleveringsfristen. Eksamensresultatet kan påklages. Eksamen består av følgende tre deler som utarbeides i sammenheng:

1. Et praktisk-estetisk arbeid

2. En formidlingstekst (om lag 200 ord)

3. En akademisk tekst (om lag 1200 ord)

Se eksamensoppgaven for nærmere informasjon om eksamensprosjektet.

Eksamensresultatet kan påklages.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F

Eksamen vurderes av to interne sensorer. Emnet kan bli trukket ut til ekstern sensur.