JBV3010 Facts and Fiction Emneplan

For å ha fullført og bestått emnet må deltagerne ha godkjent deltakelse på samlinger og i kollegaveiledningsprsosessen, samt innlevering av alle arbeidskrav.

I tillegg må kandidaten levere et pedagogisk profileringsdokument (3-6 sider, individuell innlevering). I profileringsdokumentet skal studenten beskrive og begrunne sin tilnærming til undervisning, læring og vurdering. Notatet utarbeides med referanse til relevant forskningslitteratur, egen praksis, og eget fagområde/profesjonsfelt. Notatet skal være i tråd med OsloMet sine retningslinjer for dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanse.

Frist for innlevering: 10. juni (vårsemester) eller 10. desember (høstsemester).

Hjelpemidler til eksamen

Alle

Vurderingsuttrykk

Profileringsdokumentet vurderes til bestått eller ikke bestått.

Ny/utsatt eksamen

Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet – storbyuniversitetet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på StudentWeb. Ny/utsatt eksamen som påfølger en ordinær gruppeeksamen kan tilbys som individuell eksamen.

Sensorordning.

Det pedagogiske profileringsdokumentet vurderes av en intern sensor. Dersom dokumentet vurderes til ikke bestått avlegges ny eksamen. For å få vurdert profileringsdokumentet må alle innleveringene til samlingene være gjennomført.

Tilsynssensor

Det benyttes tilsynssensor i samsvar med retningslinjer for oppnevning og bruk av sensor ved OsloMet – storbyuniversitetet.

Klageadgang

Det kan klages over karakterfastsetting og på formelle feil i samsvar med bestemmelsene i lov om universiteter og høyskoler, jf. også forskrift om studier og eksamen ved OsloMet – storbyuniversitetet.

Emnet er åpent for

• ansatte i bi-stillinger (opptil 50%) som har undervisningsoppgaver ved OsloMet – storbyuniversitetet.
• faglig ansatte ved OsloMet som tidligere har gjennomført praktisk-pedagogisk utdanning (se Retningslinjer for utdanningsfaglige kompetanse)
• teknisk ansatte som har ansvar for undervisningsoppgaver.

Emnet har følgende innholdskomponenter:

1. Læring og undervisning i høyere utdanning. Dette temaet inkluderer forskningsbasert kunnskap om læring og undervisning, undervisningsplanlegging, ulike undervisningsformater, samarbeidslæring, bruk av digitale verktøyer og kunstig intelligens i undervisningen, og underviserrollen.
2. Vurdering. Dette temaet inkluderer faglige standarder, underveisvurdering og sluttvurdering, medstudentvurdering, læringsfremmende tilbakemeldinger, og studentevaluering av utdanning.

Participation during class sessions is mandatory. Students who have more than 20 percent absence from class sessions will have to hand in an additional assignment. Students who have more than 25 percent absence from class sessions will not be qualified to take the exam.

The coursework requirements consist of three obligatory assignments. Two of the assignments will be practical and one theoretical. The theoretical assignment will be an individual 3-4 pages discussion based on the course literature. The practical assignments will be conducted in groups. One will be an analytical study of disinformation with a group presentation of around 15 minutes, and the other a fact-checking exercise resulting in a group report of around 2-3 pages. The purpose of the assignments is to prepare the student for the exam. All three assignments must be handed in within the deadline and approved before the student can take the exam.

If the assignment is not approved, the student may hand in a new, improved version within a set deadline. In the event of illness or other documented absence for compelling reasons, special deadlines can be agreed with the lecturer. If a student fails to submit work within the deadline stipulated in the course plan or agreed with the lecturer, the assignment cannot be submitted, and the student will lose the right to take the exam.

Individual three days take home exam. Analytical paper (6-8 pages). Font and font size: Arial or Calibri 12 points. Line spacing: 1.5.The exam can be written in English or Norwegian.

No aids are permitted.

Grade scale A-F

The exam papers are assessed by one internal and one external examiner. At least 25% of the exam papers will be assessed by two examiners. The grades awarded for the papers assessed by two examiners form the basis for determining the level for all the exam papers..