FYSIOPRA Kunnskapsbasert praksis i fysioterapi Emneplan

Emnet omhandler kartleggings-, behandlings- og forebyggingstiltak for pasienter med muskel- og skjelettskader,sykdommer og plager (MUSSP). Smertetilstander, degenerative sykdommer og skader i bevegelsesapparatet blir vektlagt. Verdens helseorganisasjons (WHOs) internasjonale klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse (ICF) vil bli benyttet som rammeverk. Undervisningen knyttet til smerte og smertetilstander baserer seg på anbefalingene fra International Association for the Study of Pain (IASP).

Kunnskap

Studenten

• kan redegjøre for hvordan ICF kan anvendes i kartleggings- og behandlingstiltak for pasienter med MUSSP
• kjenner til hvordan smerte kan forstås som ubehagelig nociseptiv og emosjonell opplevelse
• kan redegjøre for hvordan sensitiseringsmekanisme og emosjonelle opplevelser av smerte kan påvirke valg av behandlingstiltak
• kjenner til forekomst av risikofaktorer for og årsaksmekanismer til MUSSP
• har kunnskap om funksjonskartlegging på et kroppslig, personlig og sosialt nivå for pasienter med MUSSP og kan identifisere relevante miljøfaktorer
• kan redegjøre for behandlingstiltak for pasienter med MUSSP
• kjenner til hvordan standardiserte målemetoder kan anvendes i kartleggings- og behandlingstiltak for pasienter med MUSSP
• har kunnskap om hvordan behandling kan tilrettelegges for å fremme pasientmedvirkning
• har kunnskap om forebygging av MUSSP

Ferdigheter*

Studenten

• kan gjennomføre en selvstendig undersøkelse av pasienten som ivaretar de mest sentrale problemstillingene
• kan føre og oppdatere en pasientjournal i henhold til gjeldende retningslinjer
• kan gjennomføre behandlinger av en pasient med utgangspunkt i resultatene fra undersøkelsen og erfaringer underveis i behandlingsforløpet
• viser empati og fremmer pasientmedvirkning i behandlingen
• kan presentere og drøfte innholdet av egen pasientundersøkelse og behandlingsopplegg for en gruppe medstudenter, samt gi konstruktive innspill til medstudenters presentasjoner
• kan tilpasse seg gjeldende rutiner og regler for praksisavdelingen ved Universitetet

*Alle læringsutbyttene testes ut i praksisperioden og følgelig ikke i eksamen

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over egen kommunikasjon og atferd i møte med pasienter, medstudenter og veileder

Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kjenner til og kan oppdatere seg på nyere forskning innen de mest sentrale områdene av fysioterapi
• kan begrunne sine fysioterapitiltak i lys av ulike teoretiske perspektiver
• har kunnskap om forhold som kan ha betydning for pasienters/ klienters dysfunksjon og situasjon, og kan gjøre rede for hvordan dette kan påvirke planlegging og gjennomføring av fysioterapi
• kan stille praksisrelevante spørsmål
• har bred teoretisk kunnskap om prosesser, verktøy og metoder innenfor behandling, rehabilitering og forebyggende tiltak i fysioterapivirksomhet

Ferdigheter

Studenten kan

• undersøke funksjon, stille funksjonsdiagnose og gjenkjenne indikasjoner på mulig, alvorlig underliggende patologi
• gjennomføre helsefremmende og forebyggende tiltak, behandlende og/eller rehabiliterende arbeid med ulike pasienter og brukere
• planlegge, gjennomføre og evaluere bevegelses- og treningsgrupper som forebyggende og/eller behandlende tiltak
• anvende standardiserte tester og testutstyr innenfor sentrale områder av fysioterapi
• kartlegge pasienters mestringsstrategier og identifisere stadier i endringsprosesser
• legge til rette for og veilede andre i mestrings- og endringsprosesser
• tilrettelegge, dosere og justere tiltak for å optimalisere pasienters utbytte
• selv anvende og veilede andre i å bruke ergonomiske prinsipper i arbeidsstillinger og arbeidsoperasjoner
• vurdere behov for ortopediske- og tekniske hjelpemidler
• foreslå tilrettelegging av omgivelsene i forhold til å optimalisere funksjon på kort og lang sikt
• vurdere behov for å henvise klienter til samarbeidspartnere
• skrive journal etter utdanningens retningslinjer
• vise klinisk kompetanse der manuelle, kroppslige og verbale virkemidler utfyller hverandre i samarbeid med pasient/bruker
• bidra med fysioterapikunnskap i tverrprofesjonelt samarbeid
• formidle og diskutere faglige synspunkter med pasient/bruker, pårørende og samarbeidspartnere
• utforske faglige problemstillinger på en systematisk og reflektert måte i sin kliniske praksis
• gjøre rede for sitt kliniske resonnement med begrunnelse i kunnskapsbasert fysioterapipraksis
• *skriftlig dokumentere og kritisk evaluere eget klinisk arbeid i henhold til praksisstedets rutiner

* er et læringsutbytte som kun kan vurderes i praksis. De øvrige kan vurderes både i praksis og til eksamen.

Generell kompetanse

Studenten kan

• organisere eget arbeid og ivareta orden og hygiene i klinisk virksomhet
• praktisere i henhold til gjeldende lovverk og rammebetingelser, og yrkesetiske retningslinjer
• *formidle faglige innlegg, skriftlig og muntlig
• vise vilje og evne til å gi konstruktive tilbakemeldinger og nyttiggjøre seg veiledning og tilbakemeldinger
• vise vilje og evne til omsorg, forståelse og respekt for pasient/bruker, pårørende og samarbeidspartnere
• vise empati og anerkjennelse i relasjoner til pasient/bruker og pårørende
• vise vilje og evne til å samarbeide, etablere tillitsforhold og kommunisere med pasienter, klienter, brukere, pårørende og samarbeidspartnere
• anerkjenne brukerkunnskap og brukermedvirkning i helsefremmende, forebyggende, behandlende og rehabiliterende virksomhet
• ta ansvar, ta initiativ, og bidra til resultatorientert arbeid i samarbeid med andre
• identifisere eget kunnskapsbehov, vise selvinnsikt i forhold til egne læringsbehov, og innhente ny kunnskap og ferdigheter

* er et læringsutbytte som kun kan vurderes i praksis. De øvrige kan vurderes både i praksis og til eksamen.

Praksis

Innhold: Læringsutbyttene under «ferdigheter», nr. 10 - 15

Vurderingsuttrykk: Bestått/ikke bestått

Vurdering: Veileder/faglærer vurderer alle studentene.

Obligatorisk tilstedeværelse

Det kreves minimum:

• 90 % tilstedeværelse i praksis
• 80 % tilstedeværelse i ferdighetstrening

For å fremstille seg til eksamen må praksisperioden være bestått og kravene til obligatorisk tilstedeværelse være tilfredsstilt.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene nr 1- 9 og 16

Eksamensform: Individuell muntlig eksamen, inntil 25 min.

Alle studentene vurderes av to sensorer. 15 % av studentene vurderes av en ekstern og en intern sensor. De øvrige vurderes av to interne sensorer.

Gradert karakter A-F.

Ekstern og intern sensor vurderer alle studentene.