FYSBA6110 Fysioterapi for barn - kunnskapsgrunnlag og praksis 2 Emneplan

Emnet bygger videre på FYSBA 6010 Fysioterapi for barn - Kunnskapsgrunnlag og praksis 2. Det fokuserer i tillegg på tverrprofesjonelt arbeid og profesjonsutøvelse som en samarbeidsprosess.  Emnet vektlegger betydningen av kontinuerlig fagutvikling og formidling av oppdatert kunnskap.

Det anbefales å ha gjennomført FYSBA6010 Fysioterapi for barn - kunnskapsgrunnlag og praksis 1.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• inngående kunnskap om kroppen som levd erfaring
• inngående kunnskap om profesjonsutøvelse og mangfold

Ferdigheter

Studenten kan

• kritisk reflektere over beslutningstaking som samarbeidsprosess
• analysere og kritisk vurdere teorier og modeller for motorisk kontroll, motorisk læring og deltakelse
• håndtere og integrere ulike former for kunnskap i beslutningsprosesser

Generell kompetanse

Studenten kan

• bidra til nytenkning og fagutvikling innenfor fysioterapi for barn
• formidle og dele oppdatert kunnskap en tverrprofesjonell kontekst

Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, seminarer, selvstudier og veiledning på arbeidsoppgaver og studentpresentasjoner. På samlingene inngår gruppeveiledning.

Organisering: Emnet har én samling som ligger midt i vårsemesteret.

Det kreves obligatorisk tilstedeværelse på gruppeveiledning basert på digitale case.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene.

Eksamensform: Individuell hjemmeeksamen, omfang inntil 3500 ord. Arbeidet pågår gjennom hele emnet.

Ny eksamen: Studenten må levere omarbeidet oppgave.

Bestått/ikke bestått

En ekstern og en intern sensor vurderer alle besvarelsene.