EPN-V2

DAFE1000 Matematikk 1000 Emneplan

Engelsk emnenavn
Mathematics 1000
Studieprogram
Bachelorstudium i ingeniørfag - data
Bachelorstudium i informasjonsteknologi
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2020/2021
Timeplan
Emnehistorikk

Innledning

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap Studenten har

  • utvidet faglig og didaktisk kunnskap om ledelse av, og arbeid med, barn i natur
  • kunnskap knyttet til biologisk mangfold og bruk av natur i fagdidaktisk arbeid med barn
  • kunnskap om naturvitenskaplig metode for undersøkelse og kunnskapsbygging
  • kunnskap om naturen som en danningsarena
  • kunnskap om biotoper og natur i og i tilknytning til storbyen
  • kunnskap om yrkesetiske utfordringer knyttet til ledelse

Ferdigheter Studenten kan

  • finne frem til og utnytte varierte og rikholdige leke- og naturmiljø i barnehagens nærmiljø og/eller storbyen
  • bruke ulike redskap, hjelpemidler og IKT knyttet til fagdidaktisk arbeid med barn ute
  • lede kompetanseutvikling i personalet i fagdidaktisk arbeid med barn ute i natur
  • anvende sin kunnskap og erfaring med ledelse, refleksjon og veiledning til å undersøke, forstå og videreutvikle arbeid med barn i natur.

Generell kompetanse Studenten kan

  • reflektere over bruk av natur som en læringsarena i barnehagen
  • bruke sine kunnskaper og ferdigheter til å lede barne- og personalgrupper i naturen
  • legge til rette for gode danningsprosesser med barn i naturen
  • kan reflektere over ulike naturmiljøer som leke- og læringsarena for barn i et mangfoldig samfunn

Forkunnskapskrav

Studiet vil veksle mellom forelesninger, gruppe- og samarbeidsbaserte undervisningsformer og legger vekt på både teoretisk og praktisk arbeid. Studiet er aktivitetsbasert og opplevelsesorientert. Undervisningen vil derfor både skje i klasserom, på ekskursjoner og på overnattingsturer. Som en del av studieopplegget inngår tilbud om en kanotur varighet av 3 dager. Studentene må selv dekke utgiftene til kanoleie på ca. 400kroner. Studentene må selv dekke utgifter til mat. Studenter som ikke har anledning til å reise på studietur, vil få alternativt opplegg.

Læringsutbytte

Se omtale av praksis i programplanen

Arbeids- og undervisningsformer

Avsluttende vurdering gjennomføres i høstsemesteret. Eksamen er en individuell muntlig eksamen, om lag 30 minutter med utgangspunkt i arbeidskravmappen.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen gjennomføres som ordinær eksamen.

Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp.

Skikkethetsvurdering

Se programplanen for bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid (180 studiepoeng).

Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

Inntil to A4-sider med stikkord eller tankekart.

Vurdering og eksamen

Gradert skala A-F.

Hjelpemidler ved eksamen

Eksamen vurderes av ekstern og intern sensor.

Vurderingsuttrykk

Innholdet i fordypningen består av følgende hovedtemaer:

Barnehagelæreren og naturen

  • Arbeid med ledelse av barn og personalet i en barnehage preget av mangfold
  • De yngste barna
  • Barn med særlige behov
  • Barn med ulike erfaringer og forutsetninger
  • Ledelse av demokratiske prosesser knyttet til arbeid med barn i natur
  • Ledelse av endringsarbeid knyttet til arbeid med barn i natur

Naturen og mennesket

  • Menneskets plass i naturen og sentrale emner innen økologisk filosofi knyttet til sammenhengen mellom mennesket, kultur og miljø
  • Naturen som en av barnehagens danningsarenaer
  • Friluftsliv i barnehagen i et kulturhistorisk perspektiv

Natur, lek og læring

  • Mangfold i naturen: sammenheng og variasjoner av biotoper og nøkkelarter
  • Enkelt og sikkert friluftsliv med barn til ulike årstider
  • Spenningsfylt kroppslig lek i balansepunktet mellom sikkerhet og risiko
  • Kjønnsroller knyttet til lek i naturen
  • Tilrettelegging for motorisk læring/utvikling i varierte naturmiljøer

Lover, forskrifter og sikkerhet

  • Enkel førstehjelp og livredning i vann
  • Ulykkesforebyggende tiltak
  • Lover og regler for opphold og ferdsel i natur

Barnehagens naturpregede nærmiljø

  • Kartlegge og vurdere områder i nærmiljøet for lek, utforskning og læring for alle barn
  • Biologisk mangfold i nærmiljøet

Sensorordning

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.