BIB3900 Bacheloroppgave Emneplan

BIBPRAK2, BIB2000, BIB2100, BIB2201, BIB2300

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

• oversikt over aktuell teori og forskning på det området som oppgaven omhandler og kan anvende dette på eget materiale

Ferdigheter

• i stand til å utarbeide en presis og avgrenset problemstilling
• i stand til å innhente, analysere, vurdere og organisere relevant materiale
• anvende relevant teori på eget materiale

Generell kompetanse

• drøfte egne valg av metode og teoretisk grunnlag i forhold til alternative løsninger
• i stand til å gjennomføre og formidle et selvstendig arbeid

I bacheloroppgaven anvender studenten teorier og metoder fra studiets fagområder på en selvstendig valgt problemstilling. Studentene velger selv tema for oppgaven.

Arbeidsform for emnet er veiledning og eventuelt oppgaveseminar. Det er en presentasjon tidlig i høstsemesteret av mulige temaer og hvilke krav som stilles til oppgaven.

Tema for oppgaven skal godkjennes av instituttet. Forslag til emne for oppgaven samt opplysninger om kontaktet veileder meldes til administrasjonen innen en fastsatt frist. For å velge tema innenfor emnegruppen Kunnskapsorganisasjon og gjenfinning eller Litteratur- og kulturformidling, må man ha det respektive emnet som 3. års fordypningsemne.

Arbeidskrav skal være gjennomført innen fastlagt tid, og godkjent av faglærer før studenten kan framstille seg til eksamen.

Vurderingsformen er en bacheloroppgave. Oppgavens omfang er på 25 -45 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Studenter som ikke består ordinær eksamen, må ved ny/utsatt eksamen levere en omarbeidet besvarelse. Studenten har krav på begrunnelse og én times ekstra veiledning. Hvis besvarelsen fortsatt ikke er bestått etter ny/utsatt eksamen, må det leveres en helt ny besvarelse med ny problemstilling ved neste ordinære eksamen. Studenten har da ikke krav på veiledning.

Studenter som ønsker å forbedre karakteren, må levere en helt ny besvarelse basert på en ny problemstilling ved neste eksamen. Det gis ingen veiledning ved forbedring av karakteren.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Alle oppgavene blir vurdert av to interne sensorer.