EPN-V2

BEPE7100 Grunnleggende metodikk i kommunikasjon og opplæring Emneplan

Engelsk emnenavn
Basic Methodology for Communication and Training
Omfang
15.0 stp.
Studieår
2025/2026
Emnehistorikk
Programplan

  • Innledning

    Opptakskrav er fullført og bestått Nasjonal lederutdanning for styrere i barnehager (30 studiepoeng) eller Nasjonal rektorutdanning (30 studiepoeng) eller minimum 30 (eller 15+15) studiepoeng i ledelse eller tilsvarende. Med tilsvarende menes for eksempel emner i organisasjon og ledelse og/eller administrasjon og ledelse.

    Kvalifiserte søkere må være ansatt som leder i barnehage eller skole. Ansettelsesforholdet skal dokumenteres med oppdatert informasjon fra barnehage- eller skoleeier.

  • Forkunnskapskrav

    Se emneplanen.

  • Læringsutbytte

    Se emneplanen.

  • Innhold

    • Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning og erfaringsbasert læring
    • Observasjon og tilbakemelding
    • Kommunikasjon og samarbeidslæring
    • Veiledning i arbeids- og læringsprosesser
    • Vurdering
    • Sentrale dokumenter for opplæring

  • Arbeids- og undervisningsformer

    Se emneplanen.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Se emneplanen.

  • Vurdering og eksamen

    Se emneplanen.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    Ledelse av utviklings- og endringsarbeid

    Leadership of Development and Change

    Modulbasert videreutdanning for skoleledere - oppdragsstudium

    To semester deltid. Samlingsbasert

    Studieprogramkode: LEDUO

    Emnekode: LEDU6000

    Godkjent av utdanningsutvalget 22.mars 2019

    Siste revisjon godkjent av utdanningsutvalget (fullmakt) 11.03.2021

    Redaksjonell endring godkjent 11.11.2021

    Gjeldende fra høstsemesteret 2021

    Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier

    Institutt for barnehagelærerutdanning

    Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning

  • Vurderingsuttrykk

    Eksamen vurderes til bestått/ ikke bestått.

  • Sensorordning

    En intern sensor. Tilsynssensor evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.