BARNPRA20 Praksisstudier i barnesykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 2 Emneplan

Prakisstudiene gjennomføres ved nyfødt intensivavdeling, intensivavdeling for store barn, kirurgisk barneavdeling/intermediær avdeling, postoperativ avdeling og/eller medisinsk barneavdeling/intermediær avdeling.

Studenten skal fortsatt ha hovedfokus på akutt og/eller kritisk syke barns behov i en kompleks, uforutsigbar og raskt skiftende hverdag i et høyteknologisk miljø. Studenten skal integrere sin medisinske kunnskap og sin forståelse for barn og omorgspersoners opplevelser, problemer og behov i situasjonen. Studenten skal i tillegg utvikle sin kompetanse i å forebygge komplikasjoner, redusere stress og lindre lidelse, smerte og ubehag. Barnesykepleierens pedagogiske funksjon og dokumentasjon vil også være i fokus. Det forventes at studenten viser klar faglig fremgang, tar ansvar og i økende grad viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av barnesykepleie.

The students will undergo supervised practical training. The course is organised such that the students primarily focus on anaesthesia for patients in ASA categories 1 and 2, but with increasing focus on patients in ASA categories 3 and 4. The student is expected to show progress, take responsibility and, to an increasing extent, make independent assessments in nurse anaesthesia.

Students must have passed ANESTPRA10 Clinical Studies in Nurse Anaesthesia, Level 1 in order to start this course.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and competence:

Knowledge:

The student

• has in-depth knowledge of how the most common anaesthesia methods and drugs function and are used
• has in-depth knowledge of the most common complications in connection with acute and/or critical illness, advanced medical treatment and anaesthesia

• has in-depth knowledge of special circumstances relating to different surgical procedures that have a bearing on the choice and application of different anaesthesia forms, techniques and drugs
• has in-depth knowledge of maintaining and restoring vital functions in situations where they are threatened
• has knowledge of the effects of different treatment and examination methods on the nurse anaesthetist¿s working environment

Skills:

The student

• is capable of analysing and taking a critical approach to existing theories and methods in nurse anaesthesia
• is capable of working on practical and theoretical problem-solving relating to the functions and responsibilities of a nurse anaesthetist:
  • is capable, with some assistance, of working in an independent and responsible manner when administering general anaesthesia to otherwise able-bodied patients (ASA 1 and 2) in accordance with applicable guidelines
  • is capable of independently administering and evaluating prescribed anaesthetics and other relevant drugs
  • is capable of independently administering and evaluating the most commonly used pharmacological and non-pharmacological pain relief methods
  • is capable of independently monitoring patients under regional anaesthesia and deep sedation
  • is capable of using the anaesthetic machine and advanced medical equipment commonly used in treatment in a conscious and sound manner
  • is capable of independently identifying acute and problematic situations
  • is capable of ensuring continuity in patient treatment through written and oral documentation

Competence:

The student

• is capable, with some supervision, of analysing ethical issues based on relevant discipline knowledge, research, experience and patient knowledge

• is capable of participating actively in multidisciplinary and interdisciplinary cooperation on patient treatment in accordance with his/her own competence and applicable ethical principles and healthcare legislation
• is capable of contributing to new ideas and innovation processes in nurse anaesthesia

Simulation and supervised practical training.

Etter gjennomført emne skal studenten ha oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har solid kunnskap om journalistfagets teori: samfunnsroller, markedsvilkår, historie, globalisering, kildearbeid, kjønnsaspekter, presseetikk, forholdet til vitenskap, nyhetsverdier, sjangrer, språk, tolkningsrammer og de utfordringene som ny teknologi innebærer
• har inngående kunnskap om både samfunnsvitenskapelige og humanistiske metoder og analysemåter i journalistikkforskningen og forholder seg kritisk til disse
• har solid bakgrunn for å drøfte vitenskapelige interesseområder og forskningsideer og har tilegnet seg forståelse for sammenhengen mellom forskningstema og valg av metodisk opplegg

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og anvende fagets teori, metoder og fortolkninger og kan arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning
• kan vurdere andres forskningsarbeid kritisk
• har kompetanse til selv å planlegge og å gjennomføre datainnsamling og analysere dataene
• kan utforme et selvstendig forskningsprosjekt i form av en prosjektskisse for masteroppgave

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
• har en god forståelse av journalistikkfagets egenart og utfordringer
• kjenner journalistikkfagets forskningstradisjon godt
• forstår ulike mediers innvirkning på journalistisk praksis

Not relevant.

• En seminarpresentasjon. Ved sykdom eller annen dokumentert tvingende grunn kan det avtales egen frist for presentasjonen med faglærer.
• En beskrivelse av masteroppgaveprosjektet, 3-5 sider i font 12 punkt, Times New Roman og 1,5 linjeavstand, skal leveres faglærer innen en gitt frist.

Ved sykdom eller annen dokumentert tvingende grunn kan det avtales egen frist for presentasjonen med faglærer. Hvis studenten ikke gjennomfører arbeidskravet mister han/hun retten til å gå opp til eksamen.

The summative assessment is carried out by a representative of the practical training establishment and a representative of the university. The final decision on whether to award a pass or fail grade is made by the university.

Det benyttes ekstern og intern sensor på alle besvarelsene.