EPN-V2

ARK3520 Profesjonen - fra kunnskap til praksis Emneplan

Engelsk emnenavn
The profession – from knowledge to practice
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2023/2024
Emnehistorikk
Timeplan
  • Innledning

    Emnet vil gi fordypet kunnskap i arkivarprofesjonens ansvarsområder, oppgaver og arkivfaglig etikk. Studentene skal omsette kunnskap i praksis, bruke den kunnskap de har ervervet under studiet og løse faglige problemstillinger.

    Undervisningsspråk er norsk.

  • Forkunnskapskrav

    Ingen forkunnskapskrav.

  • Læringsutbytte

    Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

    Kunnskap

    Studenten

    • har kjennskap til profesjonsteori
    • har kunnskap om forskjellige tilnærminger til arkivarprofesjonen
    • har innsikt i arkivvitenskapelig fag- og yrkesetikk
    • har grunnleggende kunnskaper om prosjektarbeid

    Ferdigheter

    Studenten

    • kan analysere faget fra et profesjonsteoretisk perspektiv
    • kan identifisere et faglig problem og formulere dette som et prosjekt
    • kan gjennomføre et prosjektarbeid i samarbeid med andre studenter

    Generell kompetanse

    Studenten

    • kan syntetisere kunnskap og ferdigheter fra tidligere emner innom studieprogrammet
    • kan reflektere over egen kunnskapsutvikling
  • Arbeids- og undervisningsformer

    Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, diskusjoner, studentpresentasjoner, selvstudium, prosjekt- og gruppearbeid.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Eksamen i emnet er en individuell skriftlig skoleeksamen på 4 timer.

  • Vurdering og eksamen

    Gradert skala A-F.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

  • Vurderingsuttrykk

    Gradert skala A-F.

  • Sensorordning

    Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

  • Emneansvarlig

    Leiv Bjelland