ACIT5900 Master's Thesis Emneplan

The master's thesis is a specialized individual research project.

In addition to the research and thesis work, there will be a series of workshops on the academic writing and effective communication of the thesis project. Students will develop an awareness of the conventions of academic writing and the writing process and use a range of analytical tools and methods to develop their writing and writing practices as part of writing their thesis. Guildelines for master's theses at the Faculty of Technology, Art and Design can be found here: Retningslinjer for masteroppgaver ved Fakultet for teknologi, kunst og design - Student - minside (oslomet.no).

To be eligible to write a master's thesis, all courses from the first year of the program must be successfully completed.

Knowledge

Upon successful completion of the course, the student should:

• have specialized knowledge on the specific areas of a master thesis
• understand scientific writing as a process of both constructing and communicating meaning.
• be able to explain the main stages of the writing process
• understand the role and methods of peer learning and peer review, particularly the "summarize, evaluate, suggest" structure for commenting
• understand the role of revision in writing

Skills

Upon successful completion of the course, the student can:

• clearly define and limit a problem area
• connect his/her own project to relevant literature
• plan and carry out limited research or development projects
• identify types and scopes of results which are required to ensure the claims and conclusions are scientifically valid
• reflect on the decisions made and their consequences for the project
• effectively articulate scientific problems through writing
• give and receive peer-feedback
• effectively revise writing

General competence

Upon successful completion of the course, the student can:

• apply knowledge and skills in new areas and carry out advanced projects
• carry out comprehensive independent study
• contribute to the innovation of their field
• discuss their work in an the context of interdisciplinary engineering and ethics
• apply their research and writing knowledge and skills in other contexts
• independently conceptualize, delineate, and execute other academic writing processes that result in effective discipline-appropriate texts.

The short thesis (30 ECTS) will consist of a condensed research project where focus is on identifying and investigating a problem or challenge in the specialization area and to display good scientific craftsmanship in the pursuit of an answer. Throughout the semester, a thesis is written which will be submitted at the end for assessment.

In addition to the project work, there will be a series of online, asynchronous classes during which students will be provided with a range of analytical tools and methods to help develop their writing skills. Students will also receive formative feedback on draft versions of their texts from the course instructor and their peers, with a focus on the final thesis.

The following required coursework must be approved before the student can take the exam:

1. A first draft of the Introduction and background chapters of the thesis, including an asessment of any relevant potential ethical considerations
2. a peer review of another students draft text
3. A second draft of the masters thesis
4. a Process Memo (reflection on the feedback received from the thesis supervisor(s)).

Det gis en innføring i analyse av kvantitative data slik at studenten kan lese vitenskapelige artikler kritisk. Tema er: ulike design i kvantitative studier, forskjellige typer data, grunnleggende prinsipper ved univariat og bivariat analyse og hypotesetesting, tolking av deskriptive tabeller og figurer og etisk refleksjon om planlegging, gjennomføring og presentasjon av kvantitative studier. Det gis en anvendbar innføring i grunnleggende begreper i statistikk og sentrale statistiske metoder. Øvelser med statistikkprogrammet SPSS utgjør noe av undervisningen. Forskningsetiske prinsipper anvendes og ses i sammenheng med studiedesign, datainnsamling, resultatfremstilling og ved kritisk vurdering av forskningsresultater. Emnet MASYK/D4050 Vitenskapsteori og forskningsmetode bør være gjennomført og bestått før emnestart her.

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Studenten

• har inngående kunnskap om forskningsprosessen og forskningsetiske utfordringer i kvantitative studier
• har avansert kunnskap om sentrale begreper i statistikk
• kan anvende kunnskap om de mest sentrale metodene i kvantitativ forskning
• har inngående kunnskap om styrker og svakheter ved kvantitative studier

Ferdigheter:

Studenten

• kan registrere kvantitative data i regneark eller statistikkprogram
• kan bruke statistikkprogram for å analysere kvantitative data
• kan forholde seg kritisk til tolkning av kvantitative data
• kan utarbeide systematiske presentasjoner av kvantitative data, som tabeller og figurer
• kan identifisere og belyse styrker og svakheter i kvantitative studier

Generell kompetanse:

Studenten

• kan presentere relevante problemstillinger for kvantitative design
• kan formidle kvantitative fag- og forskningsresultater som er relevante for helse- og sosialtjenesten
• kan kommunisere etiske betraktninger om formidling av helseforskning

Forelesning, gruppearbeid, seminar, øvelser med statistikkprogrammet SPSS og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende oppgave være godkjent:

Skriftlig oppgave

• Studentene utarbeider en problemstilling som er relevant og benytter datasett utlevert i emnet, samt jobber med problemstillinger gitt av faglærer.
• Utføres i gruppe på 3-4 studenter.
• Studentene får muntlig tilbakemelding fra medstudenter og muntlig tilbakemelding fra faglærer.