ØAMET4200 Samfunnsvitenskapelig metode Emneplan

Emnet bygger særlig på grunnemne i samfunnsvitenskapelig metode på bachelornivå, samt grunnemne i statistisk metode. Emnet er et obligatorisk fellesemne i hovedprofilen strategi, organisasjon og ledelse.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskap

Studenten har

• inngående kunnskaper om og forståelse av hvordan modeller brukes i samfunnsvitenskapene

Ferdigheter

Studenten kan

• formulere problemstillinger og forskningsspørsmål, søke opp relevant litteratur og bruke teori på en reflektert måte
• kan relatere problemstilling og kontekst til metodevalg og kan analysere data for å besvare forskningsspørsmål
• planlegge og gjennomføre den empiriske delen av en masteroppgave innenfor organisasjon og ledelse
• gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt i form av en masteroppgave innenfor sitt tema under veiledning, i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

The exam will consist of three equally weighted elements, that will result inone final grade:

1) The portfolio of Casework (4x handins), where the Final Report weighs the most

2) The (4x) Multiple Choice Tests

3) (4x) Class Presentations (10min)

The deferred exam will be held as an individual oral exam with an internaland external examiner. The candidate will prepare an assignment before theexam (approved by the course professor), which then will be the basis for adiscussion of the course syllabus.

Det vil bli brukt varierte undervisningsformer med en kombinasjon av forelesninger, gjesteforelesninger, diskusjoner i klassen, prosjektoppgave og studentpresentasjoner. Sentralt i emnet er en serie øvelser der studentene skal bli kjent med de ulike trinnene i et forskningsarbeid. Øvelsene skal gi studentene grunnlag til å vurdere, planlegge og gjennomføre empiriske undersøkelser.

Tre obligatoriske øvinger med skriftlig innlevering hver på inntil fem sider. Hver av de tre innleveringene skal presenteres i klassen og det er obligatorisk fremmøte. Alle øvingene må være godkjente for å kunne levere prosjektbeskrivelse (eksamen). Ved ikke godkjent innlevering, vil studenten få anledning til å levere forbedret versjon én gang. Faglærer informerer om innleveringsfrister.

Prosjektbeskrivelse, det vil si en plan for et mulig forskningsprosjekt, for eksempel som et forarbeid til masteroppgaven. Prosjektbeskrivelsen skrives individuelt eller i gruppe på inntil to studenter. Prosjektbeskrivelsen skal være på ti til femten sider.

Studenter som stryker eller er syke, har rett til å melde seg opp til ny/utsatt eksamen i emnet i tråd med forskrift om studier og eksamen ved HiOA.

None

Upon completion of the course, the candidate shall:

- have obtained an advanced and integrated understanding of fundamental drivers of value, and valuation techniques.

- have implemented and understood the use of this knowledge in practical settings.

- be able to apply the main valuation techniques to real companies, to form an informed opinion as to the fair value of a company.

- have increased competence in presenting and discussing complex corporate valuation issues in a challenging context.

- be able to take complex financial information and distil from this the information important for valuation.

- have confidence in conducting clear, written analyzes and presentation of fair value of a corporation or project towards investors, top management and board of directors.

- have completed demanding case work and presentations as constructive members of a student group.

- understand the need for a substantial effort and high precision needed to excel in a demanding roles of equity research analysts, management consultants or investment bankers.

The course consists of four blocks, each consisting of lectures, a multiple choice test, a group handin and presentation of the casework. Students will work in groups of three on one case company throughout the course. The only exception would be if the number of students is not divisible by 3, which would result in one or two groups consisting of two students. This course is an advanced and applied valuation course. In order to achieve maximum learning potential, the course is entirely case based, which means extensive casework on the part of the students. One or more industries will be selected, depending on the number of students/groups. The number of industries will be restricted to a minimum of 3 or more groups working in the same industry in order to enable comparable analysis within industry, and induce interest for in class discussions of their casework. An industry covered the previous year is not accessible the following year (exception may apply). Each student group will work on one listed company throughout the course, and will share their model(s) with other groups also covering the same industry in order to create an opportunity to conduct comparable analysis between case firms within industries. All teaching will be followed up by an online multiple choice test of the material covered in the lectures, available for a limited time following each block of lectures. These tests will carry points towards the final grade, but are not individually mandatory. They are there to incentivize students to review the lecture material before working on their case. The student groups will have to hand in multiple reports and spreadsheet models (with 'user manuals'), as well as conduct discussions (within industry group) of modeling issues. Students will present their casework 3 times, before finally issuing an "Analyst Report" and "Pitch" (final presentation of) their "Investment Case" (BUY/HOLD/SELL) to "investors" (the class).

Students that are unable to fulfill any elements by posted deadlines, must agree with the lecturer beforehand as a general rule.

All lectures, hand-ins and presentations are mandatory.