ØABED3700 Valuation - Equity Research Emneplan

The course covers advanced valuation techniques used for thorough modeling of a firm's value. The aim is to provide students with advanced knowledge and in-depth understanding of the concepts behind fundamental value, and the underlying assumptions to sensibly apply their existing theoretical understanding of valuation. The goal is no longer to calculate a price, but to build a model to understand how different assumptions or potential future events impact the value of the firm. The course will be relevant for students seeking a career in equity research, investment banking, management consulting, and larger corporations in Norway and internationally.

Language of instruction is English.

Kunnskap

Studenten har kunnskap om:

• læreplaner, opplæringsloven og forskrifter med betydning for undervisning innen fagområdet
• læreplananalyse og rammefaktorer knyttet til undervisning av fagområdet på ulike utdanningsprogram i videregående skole
• fagets historie og legitimering i videregående skole

• etiske og estetiske problemstillinger knyttet til fagfeltet i skole og samfunn
• teori og praksis knyttet til kunstformidling med hovedvekt på vår tids kunst, arkitektur, design og kunsthåndverk
• bærekraft og økologisk perspektiv knyttet til design, arkitektur, kunst og håndverk
• opphavsrettslige forhold i det digitale samfunn og bruk av digitale verktøy i undervisningen
• vurderingsproblematikk og ulike vurderingsformer i fagområdet på ulike utdanningsprogram i videregående skole

Ferdigheter

Studenten kan:

• gjøre rede for læreplanutviklingen og idégrunnlaget innenfor design, kunst og håndverk
• diskutere fagområdets stilling og utviklingspotensiale i opplæringssystemet som studieforberedende og yrkesforberedende fag
• gjøre rede for fagområdets utvikling og betydning for individ, yrkesliv og samfunn med utgangspunkt i den historiske utviklingen innen design, kunst og håndverk

• reflektere over og drøfte relevant fagteori knyttet til egen skapende prosess og sluttprodukt
• ta i bruk ulike digitale medier i undervisning og annen type formidling

Generelle kompetanse

Studenten:

• kan utvikle fagkunnskap i relasjon til barn og unge i en flerkulturell hverdag
• har profesjonskunnskap relatert til egen utdanning
• kan reflektere over fagets egenart i et samfunnsperspektiv
• kan bruke erfaringsbasert kunnskap i arbeid med fagutviklingsarbeid
• kan bruke relevante metoder for forsøks- og utviklingsarbeid innen fagområdet

On successful completion of the course, the student has the following learning outcomes classified as knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can describe the structure and function of the body
• can explain basic human needs
• can describe the most important principles of hygiene
• can present important aspects of microbiology
• can describe the structure and functioning of the cell
• can describe the structure and physiology of different organ systems with a particular focus on neurology
• can describe normal motor skill development and factors that can affect this development
• can describe normal sensory development and functioning, and factors that can affect this development
• has a general understanding of childhood and of the processes associated with growing up in a society characterised by social and cultural diversity*

Skills

The student

• can explore girls' and boys' everyday life and their subjective understanding of it*

General competence

The student

• has an emerging understanding of interprofessional cooperation with children, young people and their families*

I andre semester skal studenten utarbeide prosjektskisse for sin masteroppgave. Dette arbeidet gjøres som del av emnets obligatoriske avsparkseminar. Prosjektskissen danner grunnlag for tildeling av veileder i slutten av andre semester, og det skal undertegnes veiledningsavtale. Avsparkseminar og veiledningsavtale er obligatoriske arbeidskrav. I emnet arrangeres det også mastertorg og midtveisseminar.

Avsparkseminar arrangeres i andre semester, fordelt på to samlinger (en i begynnelsen og en mot slutten av semesteret, hver samling av en dags varighet). Formålet med seminaret er å gi et tilbud som kan støtte den enkelte student i oppstarten av arbeidet med masteroppgaven, inkludert utarbeiding av prosjektbeskrivelse for masteroppgaven.

Avsparkseminaret består av ulike aktiviteter og læringsformer. Første samling består av innledninger om forskningsprosessen, utvikling av problemstilling, forskningsetikk og personvernhensyn. Det gis også praktisk informasjon om litteratursøk og universitetsbibliotekets tilbud. Veiledningsavtale, plikter og rettigheter i veiledningsforholdet blir gjennomgått. På den andre samlingen gis det gruppevis tilbakemelding på prosjektskissen, samt diskusjon av planlagt masterprosjekt i grupper. I etterkant av andre samling tildeles veileder.

Mastertorg arrangeres i begynnelsen av andre semester. Her får studentene presentert pågående forskningsprosjekter de kan søke om å bli tilknyttet.

Veiledningsavtale: Når veileder er oppnevnt, skal student og veileder innen en angitt tidsfrist gå gjennom innholdet av og signere veiledningsavtale. Denne regulerer forholdet mellom veileder og student, rettigheter og plikter i veiledningsforholdet.

Det tilbys totalt 12 timer veiledning, individuelt eller i gruppe. Antall veiledningstimer ved samskriving er 17.

Midtveisseminar arrangeres i begynnelsen av fjerde semester for heltid/sjette semester for deltid. Til seminaret leverer studenten et avgrenset sideantall med tekst som skal inngå i masteroppgaven. Teksten legges fram for drøfting og innspill i grupper bestående av medstudenter og en faglærer.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Eksamen på Kroppsøving 2 består av to deleksamener:

Deleksamen 1: Praktisk-metodisk eksamen

Deleksamen 1 er en individuell praktisk-metodisk eksamen med en forberedende del og en praktisk del med objekter i sal, med påfølgende muntlig eksaminasjon.

• Forberedelse: 24 timer, alle hjelpemidler tillatt
• Gjennomføring: 40 minutter, ingen hjelpemidler tillatt
• Intern og ekstern sensor

Deleksamen 2: Skriftlig hjemmeeksamen

Deleksamen 2 er en individuell skriftlig hjemmeeksamen med varighet på fem dager.

Avsluttende karakter i Årsstudium i Kroppsøving (60 studiepoeng) oppnås når G5KRØ3110 og G5KRØ3210 er gjennomført med bestått karakter. Emnene vektes likt ved samlet karakter.

Ny/utsatt eksamen

Ved gyldig fravær eller ikke bestått resultat, må kun den aktuelle eksamensdelen tas opp igjen. Ny/utsatt eksamen foregår som ved ordinær eksamen.

Grade scale A-F.

Anneli Sundqvist

Praksis er valgfag som tilbys i henholdsvis 5. og 6.semester.

Studenten får hjelp til å finne og søke relevant praksis, men har selv ansvar for å ordne praksissted, og må i samarbeid med praksisstedet bestemme tid, sted og oppgaver. Praksis er normalt ulønnet.

Praksisoppholdet varer i 5. semester i 4 uker og i 6.semester normalt i 9 uker, men det kan tilrettelegges for den enkelte student.