ØAADM4400 Kunnskapsstrategi i en digital økonomi Emneplan

I dag er kunnskap kritisk både for verdiskapningen i samfunnet og konkurransekraften til organisasjoner. Med økt bevissthet rundt verdien av kunnskap og behovet for å utnytte denne i daglig virke har organisasjoner, både i privat og offentlig sektor, erkjent behovet for effektiv utnyttelse og utvikling av kunnskap. Kunnskapsledelses initiativer tar sikte på å bygge organisatoriske kapasiteter som direkte bidrar til organisasjonens overlevelse og inntjening ved å utvikle, organisere, lagre og utnytte kunnskapsressurser.

Emnet tilbyr en flerfaglig innfallsvinkel som integrerer disipliner som personalledelse, regnskap, strategi, markedsføring og innovasjon. Studenter som tar dette emnet sikter mot jobber knyttet til ledelse av kunnskapsarbeidere. Det siktes spesielt mot at den teoretiske innsikt studentene tilegner seg gjennom emnet også skal appliseres på virkelige problemstillinger. Bruk av teori på praktiske problemer er vektlagt i emnet gjennom en casetilnærming.

Kurset egner seg for studenter på begge hovedprofilene.

Kurset gjennomføres ved forelesninger, diskusjoner i plenum og praktiske øvinger med PC.

To gruppeoppgaver på inntil 12 sider totalt må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Dersom oppgavene ikke blir godkjent, gis det mulighet for å levere forbedret versjon én gang. Faglærer informerer om innleveringsfrister.

• Kunnskapsarbeidets betydning for verdiskapning og sysselsetting i moderne samfunn.
• Kunnskapsledelse som et flerfaglig prosjekt.
• Strategi og kunnskapsbasert verdiskapning.
• Særtrekk ved kunnskapsintensive organisasjoner.
• Tjenestefisering og betydningen av immaterielle aspektet ved varer og tjenester.
• Innovasjon, verdiskapning og forretningsmodeller basert på immaterielle ressurser.
• Måling og styring av kunnskapsintensivt arbeid.
• Internasjonalisering av kunnskapsintensivt arbeid.

Skriftlig eksamen under tilsyn på 4 timer avholdes i slutten av semesteret.

Se egen hjelpemiddelliste som publiseres i god tid før eksamen.

Gradert skala A-F.

Ekstern sensor vurderer besvarelsene sammen med intern sensor.

Erik Døving

Forkunnskaper tilsvarende Statistikk i 1. studieår.

Professor Karl Joachim Breunig, PhD