Power, Politics and Religion in South America Programplan

Power, Politics and Religion in South America is a 30 ETCS course taught during one semester in Buenos Aires, Argentina, in a joint venture between Oslo Metropolitan University and Kulturstudier (Culture Studies), an independent Oslo-based enterprise that offers international academic courses at study centers in Vietnam, Nepal, Ghana, Argentina and Costa Rica. Kulturstudier’s university partner in Buenos Aires is Universidad Nacional de San Martín (UNSM), and a limited number of study places are awarded to Argentinian students. The semester starts with an initial 7 weeks’ self-study period; followed by 10 weeks of teaching at UNSM in Buenos Aires; and concludes with a 3-week exam writing period.

The course is taught through an interdisciplinary approach incorporating elements of history, political science, political economy, geography, social anthropology and cultural studies, with the objective of giving students an understanding of key issues related to power, politics and religion in South America. To ensure in-depth knowledge and learning – while simultaneously reflecting the diversity of the region – the course has a particular focus on three select countries: Argentina, Brazil and Bolivia.

Power, Politics and Religion in South America is a 30 ETCS course taught during one semester in Buenos Aires, Argentina, in a joint venture between Oslo Metropolitan University and Kulturstudier (Culture Studies), an independent Oslo-based enterprise that offers international academic courses at study centers in Vietnam, Nepal, Ghana, Argentina and Costa Rica. Kulturstudier’s university partner in Buenos Aires is Universidad Nacional de San Martín (UNSM), and a limited number of study places are awarded to Argentinian students. The semester starts with an initial 7 weeks’ self-study period; followed by 10 weeks of teaching at UNSM in Buenos Aires; and concludes with a 3-week exam writing period.

The course is taught through an interdisciplinary approach incorporating elements of history, political science, political economy, geography, social anthropology and cultural studies, with the objective of giving students an understanding of key issues related to power, politics and religion in South America. To ensure in-depth knowledge and learning – while simultaneously reflecting the diversity of the region – the course has a particular focus on three select countries: Argentina, Brazil and Bolivia.

Applicants must meet the minimum requirements for Higher Education Entrance Qualification in Norway (generell studiekompetanse).

For å være kvalifisert for opptak på bachelor i barnevern kreves generell studiekompetanse.

Søkere uten generell studiekompetanse kan søke om opptak på bakgrunn av realkompetanse. Da kreves det minst 5 år relevant yrkespraksis, og alder minst 25 år i løpet opptaksåret jf. Retningslinjer for opptak på grunnlag av realkompetanse ved Høgskolen i Oslo og Akershus.

Bachelorgraden oppnås i samsvar med Forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus, jf. §2-3, 1a.

Politiattest

Det må fremlegges politiattest ved opptak til studiet. Politiattesten leveres ved studiestart. Det vises for øvrig til Forskrift om opptak til høyere utdanning, § 6-1 og § 6-2.

Skikkethetsvurdering

Bachelor i barnevern er omfattet av Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 30. juni 2006. Dette innebærer at studentens skikkethet vurderes under hele studieperioden.

Kunnskap

Etter gjennomført studium og avsluttende bestått bacheloreksamen har kandidaten:

• kunnskap om barnevernets samfunnsoppdrag og de samfunnsmessige betingelser som barnevernet opererer innenfor i et flerkulturelt samfunn
• kunnskap om de rettslige rammene for barnevernets arbeid
• kunnskap om det sosialpedagogiske teori- og metodegrunnlaget, og teorier og forskning innen fagfeltene psykologi, pedagogikk, og sosiologi
• kunnskap om barns deltagelse og medvirkning
• kunnskap om anerkjennende relasjoner
• kunnskap om forebyggende og tverrsektorielt/tverrprofesjonelt samarbeid
• kunnskap om etikkens betydning for profesjonelle utfordringer barnevernspedagoger kan møte i maktfeltet barnevernet
• kunnskap om vitenskapsteoretiske perspektiver og vitenskapelige tenke- og arbeidsmåter
• kunnskap om ulike aktivitetsformer og forståelse for hvordan aktiviteter kan brukes for å bidra til vekst og utvikling

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• bidra til analyse av de forhold som skaper og opprettholder sosiale problemer og andre livsvansker for barn, unge og deres familier
• reflektere over eget kunnskapsgrunnlag, lese forskning med kritisk blikk og videreutvikle sin faglige handling på denne bakgrunnen
• arbeide i forebyggende virksomhet, i barnevernsforvaltningen og i tiltak som gir omsorg, oppdragelse eller behandling
• samtale og samhandle med barn, unge, deres foresatte og samarbeidspartnere på måter som fremmer deltakelse og medvirkning
• bidra til konfliktløsning og kreativ problemløsning
• dokumentere, begrunne og evaluere eget arbeid
• tilrettelegge for aktiviteter som grunnlag for relasjonsarbeid og samhandling med barn og unge
• nyttiggjøre seg veiledning i profesjonelt arbeid

Generell kompetanse

Kandidaten kan:

• arbeide kunnskaps- og erfaringsbasert på arenaer der makt og hjelp er sammenfiltret
• møte ulike mennesker med respekt og nysgjerrighet, og utøve etisk reflekterende og forsvarlig praksis
• være bevisst hvordan egne livserfaringer og verdier har betydning i møte med andres perspektiver, posisjoner og kulturelle bakgrunn
• arbeide innenfor nasjonale og internasjonale lover og konvensjoner gyldig for barnevernfeltet
• reflektere kritisk over egen fagutøvelse og kjenne sin kompetanses begrensninger
• formidle fagstoff skriftlig og muntlig
• samhandle og samarbeide med andre profesjoner og etater til barnets beste

See the course syllabus for UTVPR6000 - Power, Politics and Religion in South America

See the course syllabus for UTVPR6000 - Power, Politics and Religion in South America

Studenter ved Høgskolen i Oslo og Akershus har tilbud om å kunne ta deler av studiet i utlandet. Fakultet for samfunnsvitenskap har et godt etablert samarbeid med en rekke universiteter, høgskoler og institusjoner i land i og utenfor Europa. Studieopphold i utlandet kan gi et viktig bidrag til faglig og personlig utvikling; det vil gi nye faglige utfordringer, nye internasjonale kontakter, bedre språkkunnskaper og innsikt i andre kulturer. Det legges til rette for at studentene kan gjennomføre prosjektperioden i 2. studieenhet eller praksisperioden i 3. studieenhet i utlandet. Prosjektperioden må være av minst 3 måneders varighet.

Obligatoriske oppgaver og arbeidskrav som skal leses av samarbeidspartene i utlandet skal skrives på engelsk. Studenter som skal gjøre prosjektarbeid eller gjennomføre praksis i (reise til) land i Sør deltar på obligatorisk feltforberedende kurs i regi av høgskolen før avreise.

Innreisende studenter fra partneruniversiteter kan søke om å gjennomføre sin praksisperiode i Oslo. De må først ha gjennomført minst ett år av sitt studium ved sin institusjon.

Gjennom Erasmus skjer det utveksling mellom europeiske utdanningsinstitusjoner.  Studentene vil derfor få forelesninger fra lærere på utenlandske lærersteder. Samtidig som utdanningens egne lærer får faglige innspill fra andre underviser de også ved utenlandske undervisningsinstitusjoner. Gjensidig utveksling for både studenter og lærer gir utdanningen en internasjonal profil.