YLHOD1000 Helse- og oppvekstyrkene og lærerrollen Emneplan

Alle er tillatt.

Gradert skala A-F

Ekstern sensor deltar i utarbeidelsen av eksamensoppgaver og vurderingskriterier og vurderer minimum 20 % av besvarelsene sammen med en intern sensor. To interne sensorer vurderer de øvrige. Ekstern sensors vurdering skal komme alle studentene til gode.

Temaer i emnet er helse- og oppvekstyrkenes særtrekk og fellestrekk, samt deres historie og betydning i dagens samfunn. Likeså vil lærerens arbeidsoppgaver, roller og funksjon i tilknytning til danning og utdanning av personell til yrker innen helse- og oppvekstfag bli vektlagt.

Temaer

• helse- oppvekstyrkenes særtrekk og fellestrekk
• lærerens arbeidsoppgaver, roller og funksjoner knyttet til yrkesopplæring i helse- og oppvekstfag
• lover og styringsdokumenter i lærerprofesjonen og i helse- og oppvekstyrkene
• kartlegge egen kompetanse og analysere eget behov for kompetanseheving
• grunnleggende ferdigheter og bruk av læringsstrategier samt hvordan dokumentere læring
• samfunnets verdigrunnlag som inkluderer etikk, yrkesetikk og dannelse
• yrkesrettet og didaktisk opplæring i skole og arbeidsliv
• god bruk av kilder og kildekritikk
• observasjon og kartlegging som grunnlag for tilrettelagt og differensiert opplæring
• planlegge, gjennomføre og vurdere yrkesopplæring i videregående skole

I dette emnet gjøres bruk av varierte undervisningsformer som forelesninger (også dialogbaserte), erfaringsdeling i plenum og i grupper, prosessuell undervisning, rollespill, individuelt arbeid og gruppearbeid. Det gjennomføres dessuten observasjon av undervisning i videregående skole.

Praksis

15 dager yrkesfaglig praksis.

Arbeidskrav

• Individuell skriftlig plan for instruksjon i en arbeidsoppgave som er relevant for eget primæryrke. Omfang:1000 ord (+/- 10 %) + litteraturliste og evt. vedlegg
• Individuell gjennomføring av planlagt instruksjon (10 minutter)
• Skriftlig gruppeoppgave om Helse- og oppvekstyrkenes innhold og utvikling, knyttet til yrkesfaglig praksis. Omfang: 2400 ord (+/- 10 %) + litteraturliste og evt. vedlegg. Arbeidskravet kan løses individuelt ved sykdom eller lignende, etter avtale med faglærer
• Muntlig fremlegg av gruppeoppgave (15 minutter). Arbeidskravet kan løses individuelt ved sykdom eller lignende, etter avtale med faglærer
• Individuell skriftlig refleksjonsoppgave om lærerrollen og sentrale læreroppgaver Omfang:1200 ord (+/- 10 %) + litteraturliste og evt. vedlegg.

Alle arbeidskrav som er synliggjort i emnebeskrivelsene må være godkjent før eksamen kan gjennomføres. Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides og gis ny vurdering én gang innen ordinær eksamen. Studenten får til sammen to forsøk på hvert arbeidskrav. Ved sykdom eller lignende kan kompensasjon avtales med faglærer.

Individuell skriftlig skoleeksamen under tilsyn, 6 timer.

Ny og utsatt eksamen

• Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb.

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Gradert skala A-F

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor evaluerer eksamensordning og studiekvalitet og skriver tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert 3. år.