VSK6000 Teori og metode for veiledere i praksisstudiene i barnevern og sosialt arbeid Emneplan

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap innenfor fagområdet og kan kritisk vurdere kunnskapsfronten innenfor sitt spesielle forskningsfelt
• kjenner til kvalitetskravene og prosessene for publisering innen helsevitenskapelig forskning

Ferdigheter

Studenten

• kan formulere problemstillinger, planlegge og gjennomføre et helsevitenskapelig forskningsprosjekt
• kan begrunne valg av relevante design og metoder
• kan anvende metodiske verktøy på en selvstendig måte
• kan gjennomføre selvstendig datainnsamling og -analyse
• kan reflektere over komplekse faglige spørsmål innenfor sitt prosjekt
• kan tolke helsevitenskapelige data og anvende vitenskapelig litteratur
• har et språklig kompetansenivå som er tilstrekkelig for å kunne publisere vitenskapelige publikasjoner på engelsk
• kan utøve sin forskning i tråd med forskningsetiske retningslinjer

Generell kompetanse

Studenten

• har en utviklet evne til kritisk tenkning, inkludert å kunne kritisk vurdere egne og andres forskningsresultater/publikasjoner
• kan diskutere relevante etiske problemstillinger i sitt forskningsprosjekt
• har oversikt over nasjonale og internasjonale formidlingskanaler innenfor sitt forskningsområde
• kan formidle egne forskningsprosjekter og forskningsresultat i relevante formidlingskanaler
• kan delta konstruktivt i faglige debatter

Arbeids- og undervisningsformer er deltakelse på forskerlinjeseminar med tilhørende presentasjoner, deltakelse i forskningsgruppens aktiviteter, veiledning og selvstudier. Det forventes aktiv deltakelse på en internasjonal konferanse. Studenten har rett til samlet 21 timer veiledning i løpet av forskerlinjen.

For å fremstille seg til eksamen må følgende oppgaver være godkjent:

• 100% oppmøte på et 2 dagers oppstartseminar med tilhørende presentasjon av egen prosjektbeskrivelse
• oppmøte på minimum 2 av 3 forskerlinjeseminarer à 1 dag med tilhørende presentasjon av eget arbeid
• deltakelse på forskningsgruppemøter (minimum 5 møter)
• deltakelse på minimum 10 timer veiledning
• Individuelt, skriftlig forskerlinjeprosjekt i form av en artikkel (publiserbart manuskript med omfang og utforming etter valgte tidsskrift)

Hjemmeeksamen over 1 uke i form av en individuell sluttrapport etter gitte føringer. Samlet omfang på rapporten ca. 1500 ord.

Ved ny og utsatt eksamen kan kandidaten levere omarbeidet versjon av sluttrapporten èn gang innen 2 uker.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått/Ikke bestått

Hver besvarelse vurderes av to sensorer. Én sensor må være ekstern.

En veileder kan ikke være sensor for oppgaver til studenter hun/han har veiledet.

Gradert skala A-F.

Det benyttes;intern og ekstern sensor til sensurering;av alle besvarelsene.

Gunilla Johansson, emneansvarlig bachelor i sosialt arbeid

Eva Berthling Herberg, emneansvarlig bachelor i barnevern