VSHPS6100 Seksuell helsekompetanse Emneplan

Helsekompetanse er den norske oversettelsen av det engelske begrepet "health literacy" og det beskriver et menneskes evne til å innhente, forstå, vurdere og anvende helseinformasjon som er nødvendig for å kunne ta helserelaterte beslutninger i hverdagen. Det omhandler alt fra å forebygge sykdom til hvilke helsefremmende tiltak som opprettholder eller forbedrer livskvaliteten gjennom livsløpet. Når det gjelder seksuell helsekompetanse handler det om alt fra kunnskap om hva seksuell helse omfatter og hvordan det påvirker den generelle helsen, til kunnskap om reproduksjon og seksuelt overførbare sykdommer.

Emnets formål er å gi studenter med ulik faglig bakgrunn en felles forståelse av utfordringene med lav helsekompetanse, og kunnskap og ferdigheter til å styrke seksuell helsekompetanse. Samfunnet vi lever i blir stadig mer komplekst, og behovet for helsekompetanse er økende. Høy grad av helsekompetanse, som inkluderer seksuell helse, gir folk bedre forutsetninger for å ta gode valg for egen helse og livsstil. Flere grupper har utfordringer med å tilegne seg nødvendig helsekompetanse. Det gjelder for eksempel personer med språklige utfordringer eller som har mangelfulle lese- og skriveferdigheter, tallforståelse eller digitale ferdigheter, samt personer med ulike grader av kognitive utfordringer.

Emnet vil gi studenter med ulik faglig bakgrunn kunnskap og ferdigheter til tverrfaglig arbeid med seksuell helsekompetanse. Studentene vil bli utfordret på egne holdninger, profesjonsholdninger, og etiske og juridiske aspekter ved arbeid med å fremme seksuell helsekompetanse.

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for ulike faktorer som påvirker seksuell helsekompetanse for enkeltpersoner og grupper
• gjøre rede for seksuell helsekompetanse fra et habiliterings-, rehabiliterings- og folkehelseperspektiv
• gjøre rede for ulike kommunikasjonsmodeller relatert til seksuell helsekompetanse

Ferdigheter

Studenten kan

• identifisere og kritisk vurdere mangelfull helsekompetanse relatert til arbeid med seksuell helse
• tilpasse kommunikasjon til personers evne slik at autonomi og medvirkning sikres i arbeid med seksuell helsekompetanse
• kritisk vurdere utvalgte teorier innen arbeid med seksuelle helsekompetanse

Generell kompetanse

Studenten kan

• fremme seksuell helsekompetanse i mangfoldige brukergrupper
• kommunisere tverrfaglig om seksuell helsekompetanse i et mangfoldig samfunn
• gjøre selvstendige etiske og faglige begrunnede vurderinger og beslutninger relatert til seksuell helse og fremming av seksuell helsekompetanse i yrkesutøvelsen

Arbeids- og undervisningsformene består av 3-5 webinarer, digitale læringsressurser, gruppearbeid og individuelt arbeid inkludert medstudentrespons, refleksjonsoppgaver og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Minimum 75% deltakelse i webinarer
• Individuell skriftlig oppgave på 1000 ord (+/-10 %) som leveres i Canvas og presenteres muntlig i webinar.
• Skriftlig oppgave i grupper på 3-5 studenter. Oppgaven skal være 1500 ord (+/- 10%) og leveres i Canvas, samt presenteres muntlig i webinar.
• En skriftlig og en muntlig respons til medstudent etter gitte vurderingskriterier.

Individuell muntlig eksamen, inntil 30 minutter.

Til muntlig eksamen skal studenten utarbeide en PowerPoint-presentasjon over et selvvalgt tema, som er knyttet til ett eller flere av læringsutbyttene for emnet. Presentasjonen skal være på 10 minutter. Sensorene vil på bakgrunn av studentens presentasjon, stille spørsmål om begrunnelse for valg av tema, relevans for emnet, litteratur og forskningsbelegg. Studenten vil også få spørsmål knyttet til øvrige læringsutbytter.

Ny og utsatt eksamen gjennomføres på samme måte som ordinær eksamen.

Ingen

Hovedfokuset i emnet er den positive seksualiteten; ikke diagnoser eller begrensninger. Emnet vektlegger hvordan personer i møte med funksjonshemming eller sykdom kan oppnå god seksuell helse og vil vise hvordan profesjonsutøvere kan tilrettelegge for å unngå at den seksuelle helsen blir skadelidende. Studiet vil belyse hvordan fysisk funksjonshemming, medfødt og ervervet, kan være til hinder for at den enkelte får realisert sin seksualitet. Studentene får også kjennskap til hvordan noen kroniske og vanlige sykdommer påvirker seksualiteten.

Emnets formål er å gi studentene kunnskap om seksuell helse ved funksjonshemming og sykdom. Studentene vil bli introdusert for rammebetingelser, teorier og forskning for å få økt kunnskap om seksuell helse ved funksjonshemming og sykdom.

Etikk vil drøftes gjennomgående i emnet, da særlig med vekt på rolleforståelse og relasjon mellom tjenesteyter og tjenestemottaker. Emnet vil vektlegge menneskerettigheter, medborgerskap og livsutfoldelse. Studentene vil få innføring i normer og normbevissthet, samt hvordan de kan samtale med den enkelte om seksualitet og verktøy til å møte medmennesker og pasienter som opplever at funksjonsevne eller sykdom påvirker deres seksuelle helse.

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for sammenhenger mellom funksjonshemming/sykdom og hindringer for seksuell helse
• gjøre rede for hvordan seksuell helse kan inkluderes i et habiliterings-, rehabiliterings- og folkehelseperspektiv ved funksjonshemming/sykdom
• gjøre rede for tilpasningstiltak i arbeid med seksuell helse ved funksjonshemming/sykdom

Ferdigheter 

Studenten kan

• identifisere og evaluere helseutfordringer relatert til seksuell helse ved funksjonshemming/sykdom
• kritisk vurdere ulike tiltak for samhandling som kan fremme seksuell helse for personer med funksjonshemming/sykdom
• kritisk vurdere utvalgte teorier innen arbeid med seksuell helse ved funksjonshemming/sykdom

Generell kompetanse 

• Studenten kan
• fremme seksuell helse innen arbeid med personer med funksjonshemming/sykdom
• kommunisere tverrfaglig om problemstillinger relatert til seksuell helse og funksjonshemming/sykdom
• gjøre selvstendige etiske og faglig begrunnede vurderinger og beslutninger i yrkesutøvelse relatert til fremming av seksuell helse blant personer med funksjonshemming/sykdom