VHSA6100 Praksiser i sosialt helsearbeid Emneplan

Dette emnet bygger videre på studentenes læringsutbytte fra emnet Kunnskapsperspektiver i sosialt helsearbeid, og omfatter konkrete praksiser i sosialt arbeid i helsetjenester. Emnet gir fordypning i faglige krav og sentrale fremgangsmåter for kartlegging, utredning, behandling og oppfølgingsarbeid med brukere i helsetjenester. Emnet gir inngående kunnskap om sosialfaglige intervensjoner med helserelaterte utfordringer, herunder krisestøtte, livsmestring, psykososial kartlegging, og sosialfaglig veilednings- og tiltaksarbeid i helsetjenester. Emnet gir inngående kunnskap om sentrale tjenester og ytelser for personer med helserelaterte utfordringer. Og kunnskap om praktisering av lovverk og retningslinjer, samt vurderingskompetanse i etisk krevende problemstillinger i helsetjenester.

Sentrale temaområder:

• Sosialfaglige tilnærminger til psykososiale og helserelaterte utfordringer
• Systematisk psykososial kartlegging og vurdering
• Samhandling og relasjoner ved helserelaterte utfordringer
• Formidling og profesjonsutvikling i sosialt arbeid i helse

Undervisningsspråk er norsk.

Studenten må ha bestått emnet VHSA600 Kunnskapsperspektiver i sosialt helsearbeid.

I dette emnet skal studenten tilegne seg avansert kunnskap innenfor akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder til akutt og/eller kritisk syke pasienter. Studenten skal tilegne seg inngående kunnskap om pasientens psykososiale og eksistensielle behov og metoder for å redusere stress og lindre lidelse.

Videre skal studenten utvikle inngående kunnskap om relevant forskning og kvalitetsarbeid (fagutviklingsarbeid, kvalitetssikringsarbeid eller kvalitetskontrollarbeid) knyttet til akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, og ved dette forstå betydningen av forskning og kvalitetsarbeid i klinisk akuttsykepleie. Dette skal bidra til at studenten skal kunne dokumentere, kvalitetsutvikle og kvalitetssikre akuttsykepleien.

Studenten skal utvikle et bevisst forhold til hvordan organisatoriske, økonomiske og juridiske rammer påvirker sykepleie- og spesialisthelsetjenesten, og skal kunne se dette i sammenheng med ansvaret for å utøve akuttsykepleie, lede eget fag og arbeide i team. Kunnskap om spesialavdelingenes arbeidsmiljø og hvordan arbeidsmiljøbelastninger kan forebygges og reduseres inngår også i emnet.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• beskrive de viktigste hovedområdene innenfor vitenskapsfilosofien (metafysikk, epistemologi og etikk) og utvalgte vitenskapsteoretiske perspektiver
• redegjøre for det vitenskapsteoretiske grunnlaget for psykologi og atferdsanalyse som fag
• beskrive teorier om etikk
• redegjøre for de etiske retningslinjene og retningslinjene for profesjonell opptreden som beskrives av Behavior Analyst Certification Board (BACB)
• aktivt bruke programvare for håndtering av forskningslitteratur og korrekt kildehenvisning i akademisk arbeid
• gjengi regler for rederlig bruk av kunstig intelligens i akademisk arbeid

Ferdigheter

Studenten kan

• beskrive og reflektere over etiske problemstillinger som er aktuelle for psykologifaget
• beskrive og reflektere over verdikonflikter og etiske dilemmaer

Generell kompetanse

Studenten

• kan sammenligne og drøfte ulike etiske teorier
• kan reflektere over hvordan vitenskapsteoretiske posisjoner påvirker vitenskapelig arbeid inkludert valg av metode

Arbeids- og undervisningsformer som inngår i emnet er forelesninger og selvstudium. I tillegg vil det bli holdt et seminar, hvor deltakelse på seminaret er obligatorisk. Studentene skal selv presentere tekster fra pensum, legge opp til drøftinger og motta veiledning for videre lesning. I løpet av emnet skal studentene levere inn 4 besvarelser knyttet til sentrale temaer i pensum. Temaene vil bli gitt av emneansvarlig.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Tilstedeværelse gjennom hele dagen på 2 seminarer, inkludert deltakelse i egen presentasjon i gruppe og opponentrolle i gruppe
• Innlevering av 2 individuelle skriftlige oppgave (Reaction Paper), inntil 1000 ord.

Skriftlig eksamen under tilsyn (skoleeksamen), 3 timer

Ingen hjelpemidler tillatt