EPN-V2

VERND2400 Planning, Documentation and Evaluation Course description

Course name in Norwegian
Planlegging, dokumentasjon og evaluering
Weight
10.0 ECTS
Year of study
2019/2020
Course history
  • Introduction

  • Required preliminary courses

    A pass in the following courses: VERN1110/VERND1110, VERN1310/VERND1310, VERN1400/VERND1400, VEPRA10/VEPRAD10, VERN1500/VERND1500, VERN2110/VERND2110, VERN2400/VERND2400, VEPRA20/VEPRAD20, VERNLEG1/VERNLEGD1

    Approved required coursework in: VERN2320/VERND2320, VEPRA30/VEPRAD30, VERN3100/VERND3100 and VERN3200/VERND3200.

  • Learning outcomes

    Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

    Kunnskap

    Studenten:

    • kan redegjøre for nødvendigheten av å skille mellom mål og tiltak
    • kan forklare målhierarkier og redegjør for kriterier for prioritering av mål
    • kan redegjøre for og begrunner ulike former for innen deltaker design (N=1 design)
    • har kunnskap om evalueringskriterier og -metoder
    • kan redegjøre for ulike parters ansvar i en forsvarlig planprosess

    Ferdigheter

    Studenten:

    • kan gjennomføre en forsvarlig planleggings- og målvalgsprosess med vekt på brukers ønsker og selvbestemmelse
    • kan redegjøre for og diskutere etiske problemstillinger knyttet til planlegging av tiltak
    • kan operasjonalisere generelle mål til spesifikke mål
    • kan beskrive og gjennomføre konsekvensanalyser i en opplærings- eller omsorgsarbeid
    • kan foreslå, begrunne og gjennomføre valg av design med utgangspunkt i informasjon om atferd og miljøvariabler i casebeskrivelser
    • kan planlegge og begrunne valg av design og gjennomfører endring av egen atferd

    Generell kompetanse

    Studenten:

    • kan beskrive prinsippene innenfor internkontroll og kvalitetssikring
    • har innsikt i kravene til dokumentasjon og journalføring som ligger i lovgivningen
  • Teaching and learning methods

    The courses (VEPRA40/VEPRAD40 and VERN3900/VERND3900) are full-time courses taught over a period of 18 weeks, of which two weeks can consist of teaching activities connected to the practical training.

    The practical training is taken at a pre-approved establishment, and students must formulate their own learning objectives for the period and comply with the university's general practical training requirements. VEPRA40/VEPRAD40 run full time over nine weeks. The practical training requires active participation at the training establishment to ensure the optimal total learning outcome in relation to the chosen specialisation.

  • Course requirements

    The following required coursework must be approved before a student can receive a final assessment:

    • Participation in teaching activities related to the chosen specialisation (80%)
    • Participation in work at the practical training establishment (minimum attendance of 90%)
    • Preparation of own learning outcome descriptions for VEPRA40/VEPRAD40
    • Submission of practical training documents
    • assessed and found suited for the profession according to suitability criteria

    If a period of practical training is assessed as 'fail', the following coursework must be repeated:

    • Participation in work at the practical training establishment (minimum attendance of 90%)
    • Preparation of own learning outcome descriptions for VEPRA40/VEPRAD40
    • Submission of practical training documents
    • assessed and found suited for the profession according to suitability criteria
  • Assessment

    All

  • Permitted exam materials and equipment

    Pass/Fail

  • Grading scale

    The lecturer based on the recommendation of the practical training supervisor

  • Examiners

    To sensorer