EPN-V2

UTVB3140 Midtøsten: Historie, samfunn og islam Emneplan

Engelsk emnenavn
The Middle East: History, Society and Islam
Studieprogram
Bachelorstudium i utviklingsstudier
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2023/2024
Emnehistorikk

Innledning

The course description was approved 17 February 2020 by the Academic Affairs Committee, Faculty of Education and International Studies.

The Department of International Studies and Interpreting at the Faculty of Education and International Studies, Oslo Metropolitan University, offers interdisciplinary courses in Development Studies and North-South relations, leading to a bachelor’s degree of 180 ECTS credits in Development Studies. This course on "The Middle East: History, Society and Islam" is at the intermediate level and represents a 10 ECTS credits module in the 5th semester of the Bachelor Programme.

The course aims at giving the students a basic but broad understanding of the history of the region, current social, political and economic conditions, and the relevance of Islam in the contemporary Middle East.

The course will be taught in English or Norwegian, depending on needs according to the participants’ language abilities. The exam papers can be written in English, Norwegian, Swedish or Danish.

Læringsutbytte

At the end of the course the student has obtained the following learning outcome:

Knowledge

The students have

  • basic knowledge of the history of the Middle East
  • insights into current social, political and economic conditions in the region
  • an understanding of the basic concepts in the religion of Islam and of religious practices, and the relevance of Islam in contemporary politics in the region
  • a basic understanding of the interaction of history, economics, politics and religion in the Middle Ease

Skills

The students will be able to

  • reflect on historical change in the Middle East
  • theorise on socio-economic development in the Middle East
  • reflect on the role of Islam in historical and socio-economic processes
  • identify relevant academic literature for further studies and research on the region

General competence

The students will be able to

  • use their knowledge about the Middle East and Islam in investigating history, society and religion in other regions
  • pursue further academic research on the Middle East and other regions

Innhold

Undervisningen gis i form av forelesninger og seminarer. Det forutsettes aktiv deltakelse fra studentene i undervisningen, og det legges vekt på dialog.

Arbeids- og undervisningsformer

There will be lectures and discussions. Students are expected to participate actively in discussions. They are asked to present the topic of their term paper, which is part of the exam, for approval. There will be discussions on selected topics on OsloMet’s digital learning platform.

Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

In order to be admitted to the examination the student shall fulfil the following coursework requirements:

  • The students shall individually present for approval the topic - a (preliminary) title and abstract of 150 to 300 words - of their term paper.

This is evaluated with ‘accepted’ or ‘not accepted’. Students who get ‘not accepted’ may rewrite and submit a new version. The student shall contact the teacher to get a new deadline. Students who do not meet the listed coursework requirements and have not documented valid reason will not be admitted to the examination.

Vurdering og eksamen

The exam consists of two parts:

  1. A multiple choice test, available for 21 hours, covering the whole curriculum of the course.
  2. A term paper of 3 000 words (+/- 10 %). The term paper can be written in English, Danish, Norwegian or Swedish.

The two parts of the exam counts 50 % each for the total grade. Both parts must get a pass grade in order to get a grade for the course.

New/postponed exam

In case of failed exam or legal absence, the student can apply for a new or postponed exam. New or postponed exams are offered within a reasonable time span following the regular exam. Only the part that is not passed must be resit. The student is responsible for applying for a new or postponed exam within the deadlines set by OsloMet. Regulations for new or postponed examinations are available in Regulations relating to studies and examinations at OsloMet.

Hjelpemidler ved eksamen

All examination support materials are permitted.

Vurderingsuttrykk

Emnet fokuserer på «samfunnsstyring», og de prosessene som ligger bak at samfunn endrer og utvikler seg i en bestemt retning. Både offentlig og privat sektor, så vel som sivilsamfunn, er relevante for samfunnsstyring, og emnet fokuserer blant annet på grensene mellom disse sektorene. I tillegg reises spørsmålet om det har vokst fram nye styringsformer på tvers av de klassiske sektorene, som gjerne omtales som nettverksstyring og samstyring, og hvilke implikasjoner dette har for styring og demokrati. Sentrale problemstillinger knyttet til samhandling med frivillig sektor, offentlig-privat samarbeid, borger- og brukerdeltakelse, og samarbeid mellom offentlige instanser innenfor og på tvers av forvaltningsnivåer vil bli belyst. Emnet tar også opp utfordringer overfor norsk samfunnsstyring og politiske institusjoner fra prosesser som globalisering og europeisering, sett fra et såkalt flernivåperspektiv. I tillegg vil emnet fokusere på norsk samfunnsstyring i et komparativt perspektiv, med et spesielt blikk på den nordiske modellen. Det legges også vekt på at studentene skal utvikle bevissthet om interorganisatoriske styrings- og ledelsesutfordringer som preger norsk offentlig sektor.

Sensorordning

Ingen forkunnskapskrav

Opptakskrav

Læringsutbytte

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studentene har

  • Kunnskap om de klassiske formene for samfunnsstyring
  • Kunnskap om blandingsforholdet mellom ulike former for samfunnsstyring over tid og mellom land
  • Kunnskap om begrepet samstyring og demokratiske fordeler og ulemper ved denne styringsformen
  • Kunnskap om den norske/nordiske velferdsstatsmodellen og de styringsprinsippene som kjennetegner modellen
  • Kunnskap om synet på offentlig og privat ansvar i ulike politiske ideologier
  • Kunnskap om borger - og brukerdeltakelse, sosial kapital og tillit
  • Kunnskap om bakkebyråkratiets politiske innflytelse gjennom sin iverksettelse av politiske vedtak

;

Ferdigheter

Studentene kan

  • Redegjøre for de klassiske formene for samfunnsstyring
  • Redegjøre for kjennetegn ved den norske/nordiske velferdsstatsmodellen
  • Gjøre faglige vurderinger av ulike styringsformer og identifisere demokratiske utfordringer ved nye og gamle former for samfunnsstyring
  • Ta stilling til diskusjoner av grensene for offentlig og privat sektor i lys av ulike politiske ideologier
  • Gjøre rede for ulike former for borger og brukerdeltakelse og sammenhengen mellom deltakelsesformer og utvikling av sosial kapital og tillit i befolkningen
  • Gjøre faglige vurderinger av bakkebyråkratiets innflytelse på iverksettelsen av politiske vedtak

Generell kompetanse

Studentene kan

  • Anvende teoretisk og begrepsmessig kunnskap i konkrete problemstillinger om samfunn og styring.
  • Stille faglige og kritiske spørsmål til organisering og styring innenfor velferdsstaten. ;
  • Arbeide selvstendig og sammen med andre om skriftlige oppgaver og muntlige presentasjoner av sentrale problemstillinger