TLB2000 Trafikkpedagogikk og -didaktikk i teori og praksis 2 Emneplan

• Passed first year or equivalent of the Bachelor’s Programme in Biomedical Laboratory Sciences, or;
• Admitted to the Complementary Education in Biomedical Laboratory Science;

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:;

Knowledge;

The student

• can explain key concepts in basic statistics
• can describe the possibilities and limitations of different statistical methods and tests that are relevant for use in the laboratory
• can explain the most important elements of method validation
• can explain the most important elements of internal quality control in the laboratory
• can explain the principles and requirements related to the accreditation scheme

Skills;

The student

• can choose and apply appropriate parametric and non-parametric statistical tests on issues relevant to laboratory work
• can make assessments related to daily quality control in the laboratory
• can assess and plan which elements should form part of method validation work
• can use relevant IT tools for laboratory statistics issues

General competence

The student

• can choose and apply appropriate statistical tools for relevant issues and assessments in the laboratory;

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

Kunnskap

Studenten:

•  har inngående kjennskap til trinn 3 og 4 i Læreplanen
•  kan reflektere over ulike pedagogiske tilnærminger og  relevante metoder ved undervisning  på trinn 3 og 4 i Læreplanen
•  kan gjøre rede for sentrale utfordringer i føreropplæringen med  utgangpunkt i trafikkpedagogiske og trafikkfaglige emner, herunder miljø og samfunn, risiko og forebygging av ulykker
•  har godkjenning som godkjent førstehjelpsinstruktør ved trafikkskole
•  kjenner til trafikkskolens drift og elevansvar samt tilsyn og  gjennomføring av førerprøve              

Ferdigheter

Studenten:

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning og veiledning  på trinn 3 og 4 i Læreplanen
• kan analysere risiko
• har tilstrekkelig ferdigheter i ØKO-kjøring
• kan organisere og tilpasse pedagogiske metoder ved sikkerhetskurs på bane, sikkerhetskurs på veg og førstehjelpsundervisning.

Generell kompetanse

Studenten:

• kan reflektere over egen praksis, yrkesetikk og behandling av elev
• kan kommunisere tydelig og lytte oppmerksomt
• kan endre praksis på grunnlag av  tilbakemeldinger og veiledning fra medstudenter og praksisveileder

Supervised individual written exam, 3 hours

Calculator

A collection of table and formulas will be handed out.

Excel (available during exams)

A-F.

All exam papers are assessed by two examiners. A minimum of twenty per cent of the exam papers will be assessed by an external examiner. The external examiner’s assessment shall benefit all students.

Del 1: Gradert skala A-F

Del 2. Bestått/Ikke bestått

Begge deler må bestås, karakteren på del 1 er den som blir tellende som samlet karakter for emnet og som synliggjøres på vitnemålet.

8 credits overlap with the course BIO2300 Statistics.