TANNPRA1A Praksis i fast protetikk Emneplan

Emnet bygger på emne TANN2300 hvor studenten har valgt fordypning i fast protetikk. Hoveddelen av emnet gjennomføres som et sammenhengende eksternt praksisstudium over 16 uker. Ekstern praksis foregår normalt i tanntekniske bedrifter i Norge. Emnet gir mulighet for internasjonalisering i form av tre måneders utveksling til samarbeidsinstitusjoner i utlandet.

Læringsutbytter fra tidligere studieretningsfag skal nå aktualiseres, integreres og prøves ut i en kontekst preget av yrkessosialisering og samarbeid med utøvende tannteknikere og andre profesjoner i tannhelseteamet. Studenten skal utvikle sine praktiske ferdigheter og handlingskompetanse gjennom deltakelse i reelle faglige arbeidsoppgaver og utfordringer.

I ekstern laboratoriepraksis skal studentene arbeide med fremstilling av metallkeramiske og helkeramiske tannerstatninger.

Emnet er sammensatt av følgende fag, angitt i studiepoeng:

Profesjonell samhandling Teori 4 stp.

Metallkeram Ekstern praksis 13 stp.

Helkeram Ekstern praksis 13 stp.

Studenten må ha bestått alle emner i 1. og 2. studieår.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte inndelt i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• velge ut egnete materialer til det aktuelle oppdraget basert på kunnskap om materialer, teknologi og framstillingsteknikk
• analysere utfordringer knyttet til konstruksjonsprinsipper og materialbehandling i kliniske kasus
• gjøre rede for betydningen av godt samarbeid i et tannteknisk laboratorium og i tannhelseteamet
• gjøre rede for tannhelseteamets ulike yrkesroller og ansvarsforhold i det tverrfaglige samarbeidet
• forklare prinsippene for aktiv lytting og betydningen av kongruens i verbal kommunikasjon

Ferdigheter

Studenten kan:

• fremstille underkonstruksjoner i metall til metallkeramiske kroner og små til mellomstore broer med konvensjonell teknikk og/eller CAD/CAM med god passform og funksjon
• fremstille helkeramiske kroner, fasetter, innlegg og små broer med CAD/CAM eller presskeram, enten fullanatomisk, med cut-back og/eller som kjernekeramer med god passform, funksjon og estetikk
• brenne porselen på underkonstruksjoner i metall og kjernekeram på en måte som ivaretar god funksjon og morfologi, og gode optiske egenskaper i ett gitt kasus
• fremstille separat konus på et funksjonelt godt nivå
• gjennomføre en diagnostisk oppvoksning med tilfredsstillende morfologi, estetikk og bittfunksjon
• planlegge egen arbeidsdag og organisere arbeidsfordeling og arbeidsprosesser hensiktsmessig
• kommunisere muntlig, skriftlig og digitalt med hensyn til valg av løsningsalternativer og konstruksjonsprinsipper

Generell kompetanse

Studenten kan:

• identifisere seg med yrkesfeltet og eget kunnskapsbehov
• utvise vilje og evne til å nyttiggjøre seg veiledning og konstruktiv tilbakemelding
• utvise vilje og evne til resultatorientert samarbeid og profesjonell kommunikasjon i en yrkesmessig sammenheng
• gjenkjenne og vurdere faglige handlinger i praksis i henhold til gjeldende lovverk og yrkesetiske retningslinjer
• peke på strategier for konfliktløsning
• dokumentere og reflektere kritisk over kvaliteten på eget faglig arbeid

Arbeids- og undervisningsformene henger nært sammen med læringsutbyttene og veksler mellom ferdighetstrening og veiledning på praksisstedet, skriftlige oppgaver og selvstudier. Studieprogresjonen kvalitetssikres gjennom studentens prosessbok, tilbakemelding på innleverte oppgaver, jevnlige oppfølgingssamtaler mellom studenten og opplæringsansvarlig, samt tett dialog mellom utdanningen og praksisstedet.

Data analytics provides a set of both qualitative and quantitative techniques to analyze data in order to convert information into useful knowledge.

The last decade or so has seen sizable decreases on costs to gather, store, and process data, creating a fertile environment for the use of empirical (data analytics) approaches to problem solving based on big-data. The range of real-world problems that can be solved is wide:

This course is aimed at teaching students about a set of tools and techniques that are state-of-the-art and commonly used for data analytics in the industry. Examples and practical exercises are geared towards demonstrating real-world use cases and make students proficient in using these tools as well as understanding the theory behind them.

One half year of university studies (30 ECTS), in addition to the international summer school's general requirement. The requirement needs to be met by application deadline.

After completing this course the student should have the following learning outcome:

Knowledge

On successful completion of this course the student has knowledge of:

• the potential of data analytics for solving different real-life problems
• core principles of data analytics (machine learning, statistics)
• main components of data analytics from infrastructure/technical perspectives
• basic visualization techniques to understand and/or communicate data and findings

Skills

On successful completion of this course the student has:

• ability to apply data analytics techniques to formulate a hypothesis, collect data, analyze it and reach conclusions about the data
• ability to critically draw conclusions from different sources of data
• ability to plan and design a real-world data analytics application

General Competence

On successful completion of this course the student can apply:

• data analytics principles
• methods/tools for data analytics and data visualization

The course is organized around a series of lectures, workshops, home work, and a project. The lectures will introduce the topic, the workshops will provide some hands-on experience on the topic, and the home works are aimed at deepening the knowledge and consolidating the skills needed to complete the project. The project will be focused on solving a real-world problem. The solution will be presented at the end of the course in the form of a sales pitch for a startup, as to convince potential investors.