TAB1400 Oral helse - bittfysiologi og patologi Emneplan

Bittfysiologi er læren om den funksjonelle anatomien og fysiologien til tyggemusklene, bittet og kjeveleddene (tyggeapparatet). Emnet fokuserer på okklusjons- og artikulasjonsteori og betydningen av å opprettholde eller gjenopprette riktig bitt og bitthøyde. Generell bittfysiologi og patologi i munnhulen er en vesentlig del av emnet. En viktig del er også forståelse for diagnostikk og behandling av funksjonsrelaterte lidelser i tyggeapparatet ved hjelp av tanntekniske produkter.

Studenten vil opparbeide kunnskap og ferdigheter i design av enkle stabiliseringsskinner ved hjelp av digitale eller konvensjonelle framstillingsprosesser, samt kunnskap om blekeskinner og mulige konsekvenser ved bruk av disse. Grunnleggende prosedyrer innen avtrykkstagning, hygiene og journalføring inngår i emnet.

Fordeling av studiepoeng: Teori 4 og ferdighetstrening 1.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan forklare faktorer som bidrar til patologi i munnhulen
• kan beskrive mekanismer og følgeskader for sykdommene karies, gingivitt og periodontitt
• kan beskrive munnhulens ortofunksjon ved tanntap
• gjøre rede for relevante prosedyrer for hygiene og avtrykkstakning av en pasient
• kjenner til bittskinner som beskyttelse/behandlingsmulighet ved funksjonsrelaterte sykdommer
• kjenner til bruksområder og mulige konsekvenser ved bruk av blekeskinner

Ferdigheter

Studenten kan

• framstille en fleksibel skinne
• under veiledning ta enkle avtrykk av pasient delegert fra tannlege
• utføre lovpålagt journalføring og sikker fillagring

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over ulike syn på tannhelse i forhold til ulike aldersgrupper og kultur
• delta i tverrfaglig meningsutveksling relatert til valg av skinneterapi i et gitt kasus

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom forelesninger, selvstudier, demonstrasjonsforelesninger, seminarer og ferdighetstreninger, kombinert med teoretiske oppgaver individuelt eller i grupper. Deler av undervisningen er organisert som omvendt undervisning hvor ulike digitale læringsressurser blir gjort tilgjengelig for studentene på forhånd. Ferdighetstrening på skolens laboratorier gir studentene mulighet til å tilegne seg grunnleggende ferdigheter for fremstilling av enkel fleksibel skinne.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• minimum 90 % tilstedeværelse i demonstrasjonsforelesninger på laboratoriet
• minimum 80 % tilstedeværelse i ferdighetstreninger, seminarer og timeplanfestet gruppearbeid

Emnet tar for seg de kultur- og kunnskapspolitiske rammeverk som er viktige for bibliotek og andre kultur- og informasjonsinstitusjoner. Vi ser nærmere på allmenn kulturpolitikk, litteraturpolitikk og bibliotekpolitikk. Disse politikkområdene blir studert i lys av kulturpolitiske tradisjoner og teknologisk utvikling. Vi ser også nærmere på hva som kjennetegner den kulturpolitiske forskningen.

Undervisningsspråk er norsk.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om etterkrigstidens norske kulturpolitikk
• har kunnskap om sentrale virkemidler i den norske litteratur- og bibliotekpolitikken
• har kunnskap om hvordan digitalisering påvirker dagens kulturpolitikk

Ferdigheter

Studenten

• kan forstå dagens kultur- og kunnskapspolitikk i lys av dens historie
• kan identifisere sentrale virkemidler i den samtidige kultur- og kunnskapspolitikken

Generell kompetanse

Studenten

• har erfaring fra å arbeide med faglige problemstillinger i en gruppe
• kan reflektere kritisk over faglig litteratur og diskusjoner som angår kultur- og kunnskapspolitikk

Forelesninger og seminarer. Emnet er campusbasert.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

Arbeidskrav 1: Muntlig presentasjon av en pensumtekst i gruppe (5-10 minutter).

Arbeidskrav 2: Muntlig presentasjon av ytterligere en pensumtekst i gruppe (5-10 minutter).

Formålet med arbeidskravene er å arbeide med pensumlitteraturen og få erfaring fra å presentere en fagtekst i en gruppe.

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et av arbeidskravene ikke blir godkjent gis det anledning til å gjennomføre en ny presentasjon én gang innen angitt frist.