SYKP3900 Bachelor's Thesis Course description

Det benyttes ekstern og intern sensor.

Sentralt i emnet er bacheloroppgaven, som har et omfang på om lag 7000 ord. Oppgaven skal ha en klart formulert problemstilling som det må være mulig å undersøke og utdype. Bacheloroppgaven skal gi studentene muligheter til å dokumentere faglig kunnskap og innsikt gjennom belysning og drøfting av et faglig problem som er relevant for lærerarbeid i grunnskolen. Studentene kan velges å skrive en teoretisk oppgave, en empirisk oppgave eller en kombinasjon.

En teoretisk oppgave tar utgangspunkt i analyser og drøftinger i aktuelle forskningsarbeider innen et område og oppsummerer og sammenlikner. En empirisk oppgave bygger på ny informasjon som studenten selv samler inn eller bygger videre på analyse av materiale som andre har samlet inn. I oppgaver som bruker materiale studenten selv samler inn, er det et krav at dette velges ut og innhentes slik at det ikke krever samtykke fra foreldre, ekstern forskningsetisk registrering eller særskilt godkjenning.

Gjennom oppgaven skal studenten dokumentere kjennskap til aktuell forskning på det området som studenten skriver om. Studenten skal bruke teori og annet fagstoff som grunnlag for å undersøke problemstillingen. I metodedelen skal framgangsmåter dokumenteres slik at det er mulig å se hvordan studenten har innhentet og brukt materialet, og hvordan han eller hun har kommet fram til resultatene. Resultatene skal drøftes ut fra alminnelige vitenskapelige krav til pålitelighet og gyldighet. Oppgaver innen praktiske fag kan ha med et vedlegg med utøvende eksempelmateriale.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and competence:

Knowledge

The student is capable of

• discussing the nurse’s role and responsibilities in a chosen area of specialisation
• summarising relevant research and professional development in the chosen specialisation

Skills

The student is capable of

• creating a project description, including a time schedule and how he/she intends to complete the bachelor’s thesis with the resources available
• formulating a clear research question relating to nursing, which is possible to answer within the framework of the thesis
• carrying out an independent systematic literature review in accordance with the applicable research standards
• clarifying concepts, analysing and assessing different sources of information, and using these sources to formulate relevant argumentation
• presenting specialist literature in an independent, logical, critical and systematic manner

Competence

The student is capable of

• disseminating and arguing for strengths and weaknesses of his/her own study in a substantial and methodical manner
• reflecting on relevant research ethics issues

Lectures, seminars, supervision, and self-study. All students will be allocated a supervisor.

The following coursework requirement must have been approved in order for the student to take the examination:

• Project description for the bachelor’s thesis, scope 1,000 words (+/- 10%)
• Completed supervision, three compulsory supervision sessions out of the four sessions offered

Bachelor’s thesis

• Literature review.
• Normally written in group with 2-3 students.
• Scope of 8,000 words (+/- 10%).

Resits/rescheduled exam: If the bachelor’s thesis is awarded a fail grade, the student has the right to submit a reworked version once.

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

Grade scale A-F.

One internal and one external examiner.

SYKK3900, SYKP3900 and SKOMP3910 overlap 100 %.