SYK2800B Parent-child Relationships and Adolescent Health Course description

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskaper om sentrale bedriftsøkonomiske begreper
• kunnskaper om bedriftens mål og dens plass i det økonomiske systemet, og økonomifunksjonens rolle og plass i bedriften
• kunnskaper om ulike kostnads- og inntektsbegreper, og om fornuftige pris- og kostnadsbeslutninger bedrifter bør ta på ulike markeder
• kunnskaper om ulike prinsipper for produktkalkulasjon, enkle driftsregnskap, og enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang
• kunnskaper om kostnads-, resultat og volumanalyser
• kunnskaper om hvordan man identifiserer beslutningsrelevante kostnader og inntekter og hvordan beslutningsproblemer løses

Ferdigheter

Studenten kan

• forklare sentrale begreper og redegjøre for viktige verktøy som brukes i analyser av bedriftsøkonomiske problemstillinger
• stille kritiske spørsmål til sentrale forutsetninger og antagelser innen det bedriftsøkonomiske fagområdet, og reflektere over dette.
• fordele kostnader fra art via kostnadssted/aktivitet til kalkyleobjekt
• gjøre rede for de grunnleggende forutsetningene for og svakhetene ved de tradisjonelle kalkulasjonsmetodene
• gjøre rede for tankegangen ved normalkostkalkulasjon og formålet med driftsregnskap basert på normalkost, og utarbeide normalkostregnskap
• gjennomføre kostnads-, resultat- og volumanalyser
• foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang
• identifisere beslutningsrelevante kostnader og inntekter og løse ulike beslutningsproblemer
• utvikle egne modeller i regneark for å løse bedriftsøkonomiske problemstillinger

Generell kompetanse

Studenten kan

• anvende tilegnede kunnskaper i analyser og diskusjoner av bedriftsøkonomiske problemstillinger, og skille mellom relevant og irrelevant informasjon
• gi skriftlige svar på spørsmål knyttet til bedriftsøkonomisk analyse som gjør at leserne forstår anvendt fremgangsmåte og svaret som fremkommer

Det undervises i plenumsforelesninger. Oppgaveløsing under veiledning av studentassistenter. IT-timer blir avholdt i plenum både med og uten datamaskintilgang.

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

• can describe key topics related to the importance of good parent-child relationships and life-long health
• can describe the complexities of puberty and mental health and illness, with a particular focus on individual and group approaches
• can describe challenges related to screen use in a relational context
• can describe how it is possible to update your own skills in a chosen subject area and how to contribute to developing professional practice

SkillsThe student

• can reflect on current procedures and methods, and take the initiative to engage in dialogue about the implementation of new knowledge and new work methods

;

CompetenceThe student

• can reflect on nursing issues within a chosen subject area

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Gradert skala A - F

Håvard Hodne

Kurset bygger på Grunnleggende årsregnskap med Excel.

Pass/fail. One overall grade is awarded for the whole group.

One external and one internal examiner will assess at least 10% of the exam papers. The remaining papers will be assessed by two internal examiners. The external examiner’s assessment should benefit all the students.;

The course overlaps 100% with SYK2800A and SYK2800B.