STRÅL6010 Realfag og kvalitetssikring i stråleterapi Emneplan

Emnet omhandler de fysikalske og tekniske aspektene som ligger til grunn for stråleterapi og tar for seg basisfagene klinisk fysikk, dosimetri, terapimaskiner samt kvalitetssikring.

• Omfang: 10 studiepoeng (stp.).
• Klinisk stråleterapi: 4 studiepoeng (stp.).
• Terapimaskiner: 2 studiepoeng (stp.).
• Dosimetri: 1 studiepoeng (stp.).
• Kvalitetssikring: 1 studiepoeng (stp.).
• Praktisk stråleterapi: 2 studiepoeng (stp.).

Studentene skal fordype seg i forsknings- og utviklingsarbeid innen stråleterapi. Hensikten med oppgaven er at studentene utvikler sin evne til å arbeide målrettet og systematisk gjennom å anvende vitenskapelige arbeidsmetoder for å belyse en problemstilling.

Studentene må selv velge en relevant problemstilling, samt initiere og gjennomføre et selvstendig prosjektarbeid. Prosjekter i stråle­terapiavdelinger er ofte samarbeids­oppgaver. Fordypnings­oppgaven skal derfor skrives som en gruppeoppgave, slik at studentene får videreutviklet sine samarbeidsevner.

Emnets omfang: 10 studiepoeng:

• Forskningsmetode 2 studiepoeng
• Fordypningsoppgave 8 studiepoeng

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om vitenskapelige metoder og arbeidsformer
• har kunnskap om forskningsetiske retningslinjer
• har bred kunnskap om nyere forskning innen fordypningsoppgavens tema

Ferdigheter

Studenten

• kan definere og utarbeide en problemstilling og prosjektbeskrivelse
• kan foreta og begrunne valg av metode i forhold til valgt problemstilling
• kan innhente, analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder
• kan planlegge og gjennomføre et vitenskapelig prosjektarbeid
• kan strukturere teori, metode, diskusjon og konklusjon i en vitenskapelig tekst

Generell kompetanse

Studenten

• kan kritisk reflektere over forskningsetiske spørsmål
• kan kommunisere og diskutere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner av forskningsresultater innen fagområdet
• kan formidle, diskutere og kritisk vurdere resultater fra eget prosjektarbeid
• kan anvende sine kunnskaper på nye områder for å gjennomføre arbeids­oppgaver og prosjekter samt bidra til nytenkning og videreutvikling av faget

Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, selvstudier, workshops, gruppe- og prosjektarbeid samt ferdighets­treninger og laboratorieøvelser med veiledning.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse ved introduksjon til studiet, ferdighetstrening, laboratorieøvelser, workshops og timeplanlagt gruppe- og prosjektarbeid
• Prosjektoppgave i realfag, individuell skriftlig oppgave på ca. 2500 ord.

Arbeids- og undervisningsformene består av seminarer, selvstudier og prosjektarbeid. Fordypningsoppgaven skal gjennomføres som et prosjektarbeid i grupper på 2-5 studenter. Hver gruppe tilbys inntil 10 timers veiledning på fordypningsoppgaven.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• minimum 80 prosent tilstedeværelse ved seminarer

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Skriftlig oppgave i gruppe på 2-5 studenter med individuell muntlig eksamen inntil 30 min. Oppgaven skal ha et omfang på ca. 7500 ord

Studenten får én samlet karakter. Den skriftlige oppgaven må være bestått (A-E) før studenten kan fremstille seg til muntlig eksamen. Hele karakterskalaen (A-F) benyttes når samlet karakter settes.

Det kan framsettes klage over karakterfastsetting på den skriftlige delen av eksamen.

Ekstern og intern sensor vurderer alle eksamensbesvarelser.