SPH3920 Bacheloroppgave Emneplan

Hensikten med emnet er at studenten tilegner seg kompetanse til å skrive en bacheloroppgave ved å anvende trinnene i forskningsprosessen. Gjennom arbeidet med bacheloroppgaven skal studenten fordype seg i et selvvalgt tema ved å formulere en problemstilling som har relevans for sykepleierens oppgaver og funksjon i kommunehelsetjenesten og/eller spesialisthelsetjenesten.

Bacheloroppgaven innebærer en fordypning i sykepleiefaget og skal bidra til å utvikle studentens evne til faglig selvstendighet. Arbeidet skal gi studenten trening i å forholde seg til spørsmål og tema i faget ut fra teoretiske perspektiv, og å utvikle kritisk forståelse for metodiske spørsmål. Bacheloroppgaven stiller krav til systematisk og klar fremstilling. Tittel på bacheloroppgaven angis på vitnemålet; (jfr. forskrift om studier og eksamen ved HIOA) på norsk og engelsk.

Studenten får tildelt veileder.

For å kunne påbegynne emnet SPH3920 Bacheloroppgave må første og andre studieår samt SPHLEG Legemiddelregning være bestått. I tillegg må arbeidskravene tilhørende SPH3220 være godkjent.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan identifisere områder i sykepleie som krever kvalitetsforbedring
• kan identifisere alle trinnene i forskningsprosessen
• kan gjøre rede for sentrale begreper, teori, forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for å kunne belyse og besvare valgt problemstilling
• kan vurdere vitenskapelige artikler som anvendes i bacheloroppgaven ved å vurdere kvaliteten ved artiklene med hensyn til bakgrunn for studien, valg av metode, forskningsetiske hensyn, presentasjon av resultater, diskusjon og konklusjon

Ferdigheter

Studenten

• kan utforme en prosjektskisse for eget arbeid med bacheloroppgaven
• kan formulere en problemstilling som har relevans for sykepleierens oppgaver og funksjon i kommunehelsetjenesten og/eller spesialisthelsetjenesten
• kan gjennomføre et systematisk litteratursøk, vurdere og henvise til ulike informasjonskilder og anvende disse for å belyse en sykepleiefaglig problemstilling
• kan gjøre rede for valg av datainnsamlingsmetode
• kan systematisere, analysere og presentere data på en nøyaktig og oversiktlig måte
• kan diskutere styrker og svakheter ved studien
• kan diskutere egne resultater i forhold til relevant teori, forskningsresultater og erfaringer
• kan diskutere implikasjoner av egne funn for videre forskning og/eller praksis i sykepleie

Generell kompetanse

Studenten

• kan gjennomføre arbeidet med bacheloroppgaven i samsvar med retningslinjer for forskningsetikk, personvern og oppgaveskriving for OsloMet - storbyuniversitetet
• kan presentere litteratur- og sitathenvisninger på en etisk, konsekvent og oversiktlig måte
• kan bidra til utvikling av god praksis i sykepleie
• kan formidle ervervet kunnskap fra bacheloroppgaven til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig og på den måten synliggjøre utvikling av god praksis i sykepleiefaget

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom forelesninger , selvstudier, veiledning, litteratursøkeopplæring på biblioteket , oppgaveseminar med presentasjon og formidling eller respondent- og opponentskap, skriftlig og muntlig presentasjon av ferdig oppgave (i form av en powerpointpresentasjon eller en poster), evt. en posterutstilling (for praksisfeltet og studenter i 1. og 2. studieår).

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Tema, problemstilling og valg av metode
• 2 timer obligatorisk veiledning (tilbys inntil 4 timer)
• Utarbeidelse og fremlegg av prosjektskisse, ca. 2000 ord
• Være opponent på medstudenters prosjektskisse

Eksamensform: Bacheloroppgave i gruppe på inntil 3 studenter, ca.10.000-12.000 ord

Alle

Gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått

Dersom studenten får bacheloroppgaven vurdert til F eller ønsker å forbedre karakteren, kan studenten omarbeide oppgaven én gang. Det gis tilbud om 2 timer veiledning ved karakteren F. Det gis ikke tilbud om veiledning ved forbedring av karakter.

En intern og en ekstern sensor