SOS1000 Samfunnsvitenskapelige emner Emneplan

The course MEST4312 or similar competence

Emnet overlapper 10 studiepoeng mot MEST4311.

Studentene får kunnskaper om og oppøver sin evne til å redegjøre for og kritisk diskutere velferdsstatens begrunnelser, virkemåter og konsekvenser ved hjelp av analytiske begreper og samfunnsvitenskapelig perspektiver og tenkemåte.

Kunnskap

Studenten har:

• bred kunnskap om kjennetegn ved en velferdsstat, ulike ideologiske retninger i velferdsstaten, sammenhengen mellom samfunnsutvikling, sosial ulikhet, levekår og sosiale problemer samt hovedproblemer og utfordringer i den kommunale og nasjonale sosialpolitikken
• kunnskap om hvordan politiske institusjoner og offentlig forvaltning er organisert og fungerer
• kunnskap om tenkemåte, sentrale begreper og perspektiver innenfor sosiologi
• kjennskap til hva vitenskapsteori er og kjennskap til noen grunnleggende vitenskapsteoretiske begreper som teori, praksis, refleksjon og taus kunnskap
• kjennskap til de mest sentrale tradisjonene i vitenskapsfilosofien
• kjennskap til hva forskningsmetode er, og om hvordan man utvikler en problemstilling ut fra et tema, og kjennskap til grunnleggende prinsipper innenfor forskningsetikk

Ferdigheter

Studenten kan:

• anvende ulike begreper, teorier, perspektiver, tilnærmingsmåter eller annen kunnskap fra fagene helse- og sosialpolitikk, stats- og kommunalkunnskap, sosiologi og vitenskapsteori og metode
• diskutere sentrale problemstillinger i de fire fagområdene
• formulere en problemstilling ut fra et gitt tema
• problematisere styrker og svakheter ved ulike samfunnsvitenskapelige metoder (intervju, observasjon, spørreskjema, tekstanalyse m.m.) anvendt på konkrete sosialfaglige problemstillinger

Generell kompetanse

Studenten har:

• forståelse for sosialt arbeid i en sosialpolitisk og samfunnsmessig sammenheng
• forståelse for betydningen av tverrfaglig og tverrprofesjonelt samarbeid

Studentene må ha fullført og bestått 1. studieår i bachelorprogrammet i sosialt arbeid.

I vitenskapsteori og metode kreves innlevering av et skriftlig arbeidskrav på ca. 4-5 sider. Studentene får en individuell tilbakemelding på arbeidskravet. Dersom det skriftlige arbeidskravet ikke er godkjent, mister studenten retten til å framstille seg til andre deleksamen i emnet.

Det er obligatorisk deltagelse i Feltprosjekt - PBL. Ved fravær over 20 % må studentene levere et alternativt arbeidskrav. Ved fravær over 40% mister studenten retten til å gå opp til eksamen i samfunnsvitenskapelige emner. Dersom mer enn 40 % fravær skyldes sykdom, kan studenten søke om å beholde retten til å fremstille seg til eksamen. Søknaden stiles til studieleder, vedlagt dokumentasjon av årsaken til fraværet. Studenten må påregne et utvidet alternativt arbeidskrav som kompensasjon dersom søknaden innvilges

Emnet tar utgangspunkt i en analyse av sosialt arbeids status i dag og hvilke samfunnsdiskurser som innvirker på det praktiske arbeidet. Dynamikken i forholdet mellom samfunnsutvikling og kunnskapsutvikling blir diskutert. Studentene gis grunnlag til å forstå sosialt arbeid i en internasjonal kontekst, hvor prinsipper om menneskelige rettigheter og global utvikling er sentrale føringer. Emnet gir en innføring i teorier om samfunnsplanlegging, organisasjons- og ledelsesteorier samt fag- og organisasjonsutvikling innenfor sosialfagene. Stats- og kommunalkunnskap bygger på politisk filosofiske spørsmål om velferdsstatens normative grunnlag. Begreper som rettferdighet, paternalisme og liberalitet, blir drøftet. Pensum og undervisning er forskningsbasert.

Studentene må ha fullført og bestått 2. studieår i bachelorprogrammet i sosialt arbeid.

Studenten må ha fullført og fått godkjent minimum halve praksisstudiet i 3. studieår.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har:

• kunnskap om sentrale begreper og tradisjoner innenfor sosial administrasjon og planlegging og samfunnsplanlegging samt teorier om organisering og ledelse
• kunnskap om sentrale begreper innen New Public Management, New Public Governance og teorier om bakke, - skjerm, - og system byråkraten og bakkeorganisasjoner
• kunnskap om teoretiske perspektiver på tverrfaglig samarbeid og hvordan de kan fremme eller hemme samarbeid mellom ulike faggrupper
• innsikt i noen sentrale filosofiske spørsmål om velferdsstatens normative grunnlag
• kjennskap til forskning innenfor emnet

Ferdigheter

Studenten kan:

• analysere sosialt arbeids status i dag ut fra ulike samfunnsdiskurser
• diskutere sosialt arbeids oppgaver og utfordringer i et internasjonalt samfunnsperspektiv
• diskutere ledelse og organiseringens betydning for utøvelsen av sosialt arbeid og forholdet mellom organisasjon, profesjon og bruker
• diskutere noen sentrale spørsmål om velferdsstatens normative grunnlag

Generell kompetanse

Studenten:

• har forståelse for det dynamiske forholdet mellom kunnskapsutvikling og samfunnsutvikling
• har bevissthet om betydningen av tverrfaglig samarbeid og samhandling mellom ulike sektorer
• kan vurdere og reflektere over sosialt arbeid i en global/internasjonal sammenheng og har kjennskap til relevante internasjonale organisasjoner
• kan reflektere over sin fremtidige yrkesrolle og etiske utfordringer i yrkesutøvelsen

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått-Ikke bestått.