SMUA5021 Space Syntax Techniques and Analytical Design Course description

This course explores how architectural and urban systems function and how their spatial layout contributes to sustainable urban development. Through the theory and methods of space syntax, students learn to analyse and understand the spatial relationships between transport, land use, and human behaviour. The course provides a focused introduction to the space syntax analytical technique and its application at multiple scales—from individual streets and neighbourhoods to the city level. Using space syntax as a methodological framework, students develop insight into how social, economic, and cognitive factors influence the built environment. Emphasis is placed on applying this analytical method and interpreting results to support analytical urban design.

Language of instruction: English

None.

Dette emnet dekker grunnleggende prinsipper innen kontinummekanikk og termodynamikk. Fokuset er på fastmekanikk for deformable legemer, behandlet som en kontinuerlig fordeling av materie uten hensyn til deres molekylære struktur, og kurset er ment å gi en omfattende behandling av emnet på et middels nivå. Mens matematikere arbeider med geometrisk kontinummekanikk ved hjelp av differensialgeometri og Lie-derivater, og ingeniører studerer det med tradisjonell materialstyrke-tilnærming, representerer kurset her en mellomløsning som dekker nok av den generelle teorien til å kunne løse problemer av interesse innen fastmekanikk.

Undervisningsspråk: engelsk

Kunnskap

Kandidaten:

• kan forklare den lineært elastiske teorien innen kontinummekanikk
• kan forklare de fundamentale termodynamiske potensialene og Legendre-transformasjoner
• kan kjenne forskjellen mellom kontinuerlige og diskrete systemer, kan identifisere hvert av dem gjennom eksempler, og kan identifisere ligningene for de førstnevnte
• kan forklare formalismen knyttet til endring av konfigurasjon (kinematikk), begrepene spenning og konstitutive relasjoner
• kan forklare forskjellen mellom modelleringsdimensjoner og begrensninger som pålegges deformasjonfelt ved reduksjoner som plan skjær, aksialsymmetri og skall
• kan identifisere begrensningene og forklare betydningen av slike begrensninger på konstitutive modeller gjennom termodynamikkens prinsipper

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan beregne verdier for fundamentale parametere, dvs. spenning, tøyning og forskyvning i statiske problemer innen lineær elastisitet i 1-, 2- og 3-dimensjonale områder
• kan løse de styrende differensialligningene for feltvariabler analytisk for enkle geometrier på ulike steder
• kan gjennomføre et selvstendig, begrenset forskningsprosjekt under veiledning og i samsvar med gjeldende normer for forskningsetikk
• kan anvende relevante matematiske metoder, som partiell derivasjon, multiple integrasjoner eller Fourier-analyse, i utledning og løsning av styrende PDE-er

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan reflektere over, forklare og kritisk vurdere løsningen og fremgangsmåten brukt på fastmekanikkproblemer i 1-, 2- og 3-dimensjoner ved bruk av passende metoder
• kan formidle selvstendig forskningsarbeid ved bruk av korrekt terminologi til fagfeller og akademikere, og i noen grad til ikke-eksperter
• kan forklare hva kontinummekanikk og termodynamikk brukes til, og hvordan formuleringen av kontinua skiller seg fra diskrete systemer, både konseptuelt og matematisk

Forelesninger og øvinger

Project report and presentation:

Students complete an individual or team-based project assignment applying space syntax theory and methods to a selected case study. Students who wrote the space syntax model in teams must complete the exam in the same group. The exam is in two parts:

• Project report with approximately 3,000-5,000 words, including figures and references. Counts for 70% of the final grade.
• Oral presentation and discussion: individually or in teams, with a duration of 10-15 minutes of presentation followed by 10 minutes of examination. The presentation counts for 30% of the final grade.

Grading is individual, even when work is conducted in teams. To ensure transparency, each group must submit a brief, signed statement outlining the contribution of each participant. All assessment components must receive a passing grade (E or better) for the student to pass the course.

Language is English.

Appeal:

1. The written report can be appealed.
2. The oral presentation cannot be appealed to.

1. All aids are permitted for the written report, as long as the rules for source referencing are followed.

1. No aids are permitted for the oral presentation

Skriftlig 4-timers eksamen under tilsyn.

Ny/utsatt eksamen:

Ved utsatt eksamen i dette kurset kan eksamen gjennomføres som muntlig eksamen. Resultatet av muntlige eksamener kan ikke påklages.

Two internal examiners for the written project report.

Two internal examiners on the oral presentation and examination.

External examiners are used regularly.

Claudia Hedwig van der Laag