SFBPRA Masterklinikk Emneplan

I dette emnet skal studentene øve seg på å være familieterapeut gjennom veiledet praksis, samt ha undervisning og delta i workshops knyttet til de ulike familieterapeutiske tilnærminger. Emnet går over seks semestre med totalt 300 timer veiledet praksis. Presentasjon av de ulike familieterapeutiske tilnærminger og øvelser i praktiseringen av disse står sentralt. Studentene får innblikk i familieterapiens historie og dens plass i det norske velferdssystemet. I sin praksisutplassering skal studentene trene på utøvelsen av familieterapeutiske tilnærminger i endringsarbeid med familier under veiledning av erfarne familieterapeuter. Studentene arbeider gjennom hele emnet med å integrere personlig terapeutisk utvikling, teori, forskningsbasert kunnskap og erfaringer fra praksisfeltet.

Politiattest

Det må fremlegges politiattest ved opptak til studiet. Politiattesten leveres ved studiestart. Det vises for øvrig til Forskrift om opptak til høyere utdanning, § 6-1 og § 6-2.

Emnene SFB5110 Psykiske tilstandsbilder hos barn og unge og SFB4100 Systemisk grunnlagsforståelse må være bestått før studenten kan utplasseres i praksis.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• avansert kunnskap om familieterapifeltet og sentrale familieterapeutiske tilnærminger
• inngående forståelse om hva som virker i terapi - herunder evidensbasert praksis
• inngående kunnskap om hvordan det personlige og profesjonelle gjensidig påvirker hverandre og konsekvenser av slik kunnskap for forståelse av seg selv i relasjon til andre i sin profesjonelle praksis 

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende presenterte perspektiver, familieterapeutiske tilnærminger og praktiske ferdigheter i endringsarbeid
• delta i familiearbeid - herunder i ulike terapeutiske posisjoner, både som hovedterapeut, co-terapeut og reflektør
• arbeide med sammensatt problematikk i familier
• arbeide tverrfaglig og ivareta brukermedvirkning i familiearbeidet

Generell kompetanse

Studenten kan 

• arbeide endringsorientert gjennom å anvende ulike sentrale familieterapeutiske tilnærminger i arbeidet med familier, enkeltindivider, samt i konsultasjon, veiledning og undervisning
• reflektere over etiske spørsmål og handle etter etiske prinsipper i arbeidet med familier
• reflektere over eget terapeutisk ståsted og med bevissthet om betydningen av det personlige aspektet i relasjonelle møter med andre i en profesjonell sammenheng

Emnet veksler mellom ulike undervisningsformer, herunder workshops, gruppearbeid og veiledet praksis. 

Praksisperioden er på totalt 300 timer. Praksis består av øvelser i ulike aspekter ved terapeutisk arbeid på et godkjent praksissted, hvor hver student gjennomfører en individuell midtveissamtale med veileder hvert semester. Hvert praksissted organiserer praksis innenfor en felles progresjonsramme.   

Praksisdelen av emnet må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen. 

Praksisperioden må være vurdert til godkjent før studenten kan avlegge eksamen i emnet. OsloMet er ansvarlig for oppfølgingen av praksisplassordningen og godkjenning av praksissteder, som må foreligge før studentene kan påbegynne praksisopplæringen. 

Det er krav om obligatorisk fremmøte med minst 80 % deltagelse i undervisning/workshops. Dersom fraværet overstiger 20 %, og er mindre enn 30 %, kan studenten kompensere for fraværet med et arbeidskrav. Har studenten fravær utover 30 % kan det ikke kompenseres med arbeidskrav og studenten kan ikke gå videre til neste studieår i masterklinikken eller framstille seg til avsluttende eksamen siste studieår.

Universitetet har i henhold til Lov om universitet og høgskoler ansvaret for endelig vurdering av studenten. For øvrig vises det til Forskrift om studier og eksamen ved OsloMet - storbyuniversitetet Kapittel 8. Veiledet praksis. Antall forsøk.

Arbeidskrav:

1. Andre semester: Studentene leverer et skriftlig arbeid om et familieterapeutisk dilemma på 3 sider i forberedelse til praksisgjennomføring. Arbeidskravet må være godkjent før studenten kan begynne sin praksisperiode. Det er anledning til å omarbeide arbeidskravet en gang dersom det ikke godkjennes. 

2. Sjette semester: Studentene leverer praksisrapport på 8 sider (+/- 10 %) om hvordan læringsutbyttene i praksisperioden er oppnådd. Det bør arbeides med rapporten i hele praksisperioden og arbeidet skal være utgangspunkt for de individuelle midtveissamtalene med praksisveileder. Praksisrapporten skal godkjennes av praksisveileder og undertegnes av både praksisveileder og student. Praksisrapporten må være vurdert til godkjent for at studenten kan fremstille seg til muntlig eksamen. Arbeidskravet kan leveres på nytt en gang med ny frist ved manglende godkjenning. 

Forberedelse til avsluttende eksamen:

3. Under den muntlige eksaminasjonen skal studenten fremvise et 15 minutters utdrag fra et filmopptak av rollespill, inspirert av tema fra sitt kliniske arbeid, der studenten er hovedterapeut.

4. Et arbeidskrav bestående av følgende dokumenter leveres i forkant av avsluttende eksamen i tredje studieår innen en gitt frist:

• En skriftlig presentasjon av filmopptaket. Presentasjonen skal ikke overskride én A4 side.
• En ordrett utskrift av dialogen i filmklippet.
• Et genogram (familietre) over familien. Dette kan tegnes på eget ark. Genogrammet skal gi informasjon om minst tre generasjoner.

Studentene kan ikke framstilles til eksamen før disse arbeidskravene er godkjent.

Emnet masterklinikk avsluttes med en muntlig eksaminasjon med en varighet på ca. én time. Eksaminasjonen tar utgangspunkt i de skriftlige arbeidskravene, videoen og pensum fra alle de tre studieårene. 

Egne notater er tillatt. 

Bestått / Ikke bestått

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering.

Astrid Christensen

Alicja Olkowska

Kjetil Wathne