RAD1300 Grunnleggende radiografi Emneplan

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• kjenner den sentrale rollen verdensveven og internet har i dagens databehandling
• er kjent med relevante verktøy for programmering og versjonskontroll av repositorier
• har grunnleggende kjennskap og erfaring med samarbeid i programvareutvikling som arbeidsform

Ferdigheter

Studenten kan:

• utforme en brukervennlig og universelt utformet løsning, i.h.t. lovkrav
• bygge nettsider med kjerneteknologiene HTML og CSS
• kan bruke verktøy for programmering og versjonskontroll av repositorier
• kan planlegge, organisere og gjennomføre små IT-prosjekter

Generell kompetanse

Etter gjennomført emne kan studenten:

• designe og kode et enkelt nettsted med statiske nettsider, ved hjelp av HTML 5 og CSS 3
• vurdere om et nettsted oppfyller kravene til universell tilrettelegging
• lage et nettsted i henhold til prinsipper for god struktur og interaksjonsdesign

Forelesninger og øvinger.

Selvstudium med aktiv bruk av eksterne kilder forventes.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om generelle patologiske prosesser (1B)
• kan forklare årsaker til og symptomer ved sykdommer og skader knyttet til undersøkelser i bevegelsesapparatet og respirasjonssystemet (1B)
• har kjennskap til ulike behandlingsformer ved aktuelle sykdommer og skader (1B)
• kan forklare de vanligste mikroorganismers forekomst og vekst, og hvordan sykehusinfeksjoner kan forbygges (1B)
• kan gjenkjenne tydelig patologi i skjelett- og thoraxbilder (1B, 3F)
• har kunnskap om norske retningslinjer for strålevern (1E)
• kan forklare ALARA-prinsippet (As Low As Reasonably Achievable) (1E)
• har kjennskap til sentrale yrkesetiske utfordringer (1E)
• har innsikt i hvordan ivareta pasienter med bevegelses- og respirasjonsproblemer (3A)
• har innsikt i observasjon som ledd i pasientomsorg (3A)
• har kunnskap om bildekriterier ved skjelett- og thoraxundersøkelser (3F)
• kan forklare oppbygging, virkemåte og anvendelse av gjennomlysingsapparatur (3C)
• har kunnskap om hvordan pasient- og bildeinformasjonssystemer fungerer, RIS og PACS (3D)
• har kunnskap om hvordan pasient- og bildeinformasjonssystemene RIS og PACS fungerer (3D).

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende medisinsk nomenklatur (1B)
• beskrive hvordan ergonomiske teknikker anvendes (3A)
• bruke av konvensjonell røntgenapparatur (3C)
• anvende kunnskap om eksponeringsteknikk (3E)
• anvende kunnskap om faktorer som påvirker stråledose og bildekvalitet (3E)
• vise ferdigheter innen enkelte skjelett- og thoraxundersøkelser og gi faglige begrunnelser for hvordan disse utføres (3F)
• anvende fagterminologi som benyttes i skjelett- og thoraxprotokoller (3F)

Hjemmeeksamen

Et nettsted i henhold til krav gitt av emneansvarlig; arbeidsmengde tilpasset grupper av 3-5 studenter. Oppgaveteksten publiseres minimum 2 uker før innlevering.

Nettstedet med HTML, CSS og tilhørende filer, blir gitt en felles vurdering med én karakter. Vurderingen inkluderer en leveransens samsvar med kriterier, viste tekniske ferdigheter, gruppens evne til å følge nasjonale og internasjonale standarder for universell tilrettelegging, organisering av innhold og brukervennlighet, og evne til å kommunisere tydelig.

Karakteren kan påklages.

Ved ny og utsatt eksamen kan en annen eksamensform også bli benyttet eller en ny oppgave med en ny frist gis. Hvis muntlig eksamen benyttes kan denne ikke påklages.

SDet kreves:

• minimum 80 % tilstedeværelse på seminarer og ferdighetstreninger

For å fremstille seg til eksamen må kravet til obligatorisk tilstedeværelse være tilfredsstilt.

Gradert skala A-F

En eller flere interne sensorer. Eksterne sensorer brukes jevnlig.

Tengel Aas Sandtrø

Ingen utover opptakskrav