RABPRA3 Bildediagnostisk praksis Emneplan

Undervisningsspråk: Norsk

Emnet er et praksisemne som bygger videre på kunnskaper og ferdigheter studenten har tilegnet seg fra tidligere praksisperioder. Studenten skal videreutvikle kompetanse innen CT, MR og konvensjonell røntgen, og det forventes høy grad av selvstendighet. Det er i tillegg aktuelt med praksis i et eller flere av følgende tema, intervensjonsradiografi, barneradiografi, nukleærmedisin og mammografi.

Institusjonene som utgjør utdanningens praksissteder ligger i hovedsak i Oslo og østlandsregionen. Studentene må derfor påberegne pendling i en eller flere av praksisperiodene. Studentene blir utplassert ved bildediagnostiske- og stråleterapiavdelinger. Det vektlegges at studentene blir kjent med yrket tidlig i studiet og har praksisstudier i alle tre studieår.

Studenten må følge praksisstedets reglement for bekledning. Det kan også være egne krav til tester og vaksinasjon på det enkelte praksissted.

Bestått første og andre studieår eller tilsvarende. RAB1050 og RAB1060 er unntatt fra progresjonskravet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i ferdigheter og generell kompetanse:

Ferdigheter

Studenten kan

• vurdere fremstilling av normalanatomi og vanlig forekommende patologi ved aktuelle bildediagnostiske undersøkelser
• planlegge, forberede og gjennomføre enkle CT- og MR undersøkelser, og delta ved andre bildediagnostiske undersøkelser og behandling
• planlegge og selvstendig gjennomføre et dagsprogram for thorax- og skjelettundersøkelser
• vurdere krav til bildekvalitet knyttet til indikasjoner for røntgen-, CT- og MR-undersøkelser
• innhente og gi nødvendig informasjon for å ivareta pasienten ved administrering av medikamenter og kontrastmidler selvstendig

Generell kompetanse

Studenten kan

• anvende og reflektere over avdelingens rutiner for å ivareta pasientsikkerhet
• anvende hygieniske retningslinjer og sterile prosedyrer for å forhindre smittespredning på et selvstendig grunnlag
• diskutere bildekriterier og vurdere bildekvalitet
• anvende og praktisere yrkesetiske retningslinjer og reflektere over etiske problemstillinger i profesjonsutøvelsen
• anvende tilpasset kommunikasjon, pasientomsorg og risikovurdering i forhold til den enkelte pasient og pårørende
• forstå hvilke forventninger og forpliktelser som inngår i tverrfaglig samarbeid
• ha forståelse for sikker strålebruk og optimalisering

Arbeids- og undervisningsformene i emnet omfatter selvstudie, tverrprofesjonell samarbeidslæring og ekstern veiledet praksis i 12 uker i bildediagnostiske-avdelinger

En praksisuke tilsvarer 40 timer studieinnsats. Det er 7 studiedager som skal fordeles på hele perioden. Studiedagene fastsettes i samarbeid med praksisveileder.

Computer Tomografi (CT) gir store muligheter for pålitelig og detaljert diagnostikk, og i senere år har antall CT-undersøkelser i bildediagnostikken økt. For radiografer er det viktig å ha høy kompetanse innen CT. I emnet inngår kunnskap om strålevern, dosebesparende teknikker, ivaretagelse av pasient, snittanatomi og bildeanalyse.

Vurderte praksisstudier. Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, og den løpende vurderingen som er gjort av studenten gjennom praksisperioden.

For å kunne gi en vurdering av studenten kreves minimum 90 prosent tilstedeværelse i praksis. For mer informasjon, se generell del av programplanen om vurdering av praksisstudier.

Ny vurdering: Ikke bestått praksis innebærer normalt at studenten må ta hele praksisperioden på nytt.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:  ;;

Kunnskap  ;;

Studenten kan;;

• forklare oppbygging, virkemåte og anvendelse av CT ;;
• forklare hvordan;scan-parametre, rekonstruksjons-parametere;og dosemodulering ved CT-undersøkelser innvirker på bildekvalitet og stråledose ;;
• gjøre rede for dannelsen av CT-bilder;
• forklare bearbeiding av CT-bilder, slik som 2D-prosessering og 3D-visualisering ;;
• beskrive sykdommer som er vanlige indikasjoner for CT-undersøkelser ;;
• forklare hvordan pasient og laboratorier forberedes og klargjøres ved CT-undersøkelser med kontrast;;
• beskrive hovedinnhold i nasjonale og internasjonale lover, forskrifter og veiledere som omhandler strålevern på CT
• beskrive prinsipper og metoder for kvalitetskontroll og kalibrering av CT ;;
• forklare hvordan naturlig og medisinsk stråling bidrar til stråledose for pasienter og befolkningen spesielt ;;
• beskrive hvordan celler og DNA påvirkes av ioniserende stråling ;;
• beskrive risiko ved bruk av ioniserende og ikke-ioniserende stråling
• beskrive enkle prosedyrer for kvalitetskontroll på CT ;;

 Ferdigheter  ;;

Studenten kan  ;;

• gjenkjenne normal anatomi og tydelig patologi i CT-bilder ;;
• beregne effektiv dose ut fra doselengde-produkt (DLP)  ;;
• sammenligne stråledoser fra CT-undersøkelser med nasjonale referanseverdier ;;
• anvende ulike metoder for bildeprosessering ;;

Generell kompetanse   

Studenten kan

• diskutere muligheter og begrensninger ved CT i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer, ferdighetstrening, utarbeidelse av rapporter og selvstudier. På seminarer arbeider studentene i grupper. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver.

For å kunne fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:  ;;

• minimum 90 % tilstedeværelse på timeplanfestede seminarer og ferdighetstreninger ;;
• ferdighetsrapport i gruppe på inntil 6 studenter. Omfang: 600 ord
• individuell;flervalgstest etter gitte kriterier;