PSYK3400 Utviklingspsykologi Emneplan

Ingen

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:;

Kunnskap

Studenten kan

• redegjøre for historiske og moderne utviklingsteorier
• redegjøre for en atferdsanalytisk tilnærming til utviklingspsykologi
• beskrive barns utvikling i prenatal-/fødsel-/postnatalperiode;

Ferdigheter

Studenten kan;;

• gjengi og reflektere over sentrale utviklingsteorier knyttet til kognitiv utvikling, kommunikasjon, personlighet, sosial og emosjonell utvikling
• gjengi og reflektere over utvikling av antisosial atferd og atferdsforstyrrelser
• utføre og reflektere over anvendelsen av «discrete trials»-opplæring
• utføre og reflektere over anvendelsen av presisjonsopplæring

Generell kompetanse

Studenten kan:

• beskrive og reflektere over egen presentasjonsteknikk
• beskrive og reflektere over sentrale teorier innen utviklingspsykologi
• beskrive kontroverser rundt bidragene til arv og miljø

Arbeidskrav må være innfridd og være vurdert til godkjent før studentene kan fremstille seg til eksamen.

• Midtveispresentasjon av eget prosjekt med problemområde, arbeidsplan og progresjon i praktisk og skriftlig arbeid, samt oversikt over utvalgt faglitteratur.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:;

• Minimum 80 % deltakelse på seminarene
• Presentere 1-2 seminaroppgaver
• Identifisere et område for forbedring i presentasjonsteknikk og evaluere dette i egne presentasjoner
• Evaluere 1-2 presentasjoner fra medstudent (både faglig og presentasjonsteknisk)
• Undervise medstudent i pensum med «flashkort» («discrete trials»-opplæring) og etablere flyt (presisjons opplæring);

​

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F

To sensorer. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Sissel Isachsen