PSYK2400 Forskningsmetode 2 - N=1-design, evaluering og dokumentasjon Emneplan

I forskning og endringsarbeid er det viktig å kunne formulere presise og operasjonelle mål, velge målemetoder, design og metode som er egnet for å påvise endring, samt å kunne kommunisere funn som er blitt gjort på en klar og tydelig måte. 

Et viktig virkemiddel i planlegging og dokumentasjon av individrettede tiltak er individuell plan, som er lovfestet rettighet for brukere med sammensatte tjenestebehov.

Bestått emnet PSYK2100

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: 

Kunnskap

Studenten kan:

• beskrive gangen i en forsvarlig planlegging og dokumentasjonsprosess
• forklare hvordan vitenskapelige journaler evaluerer og vurderer artikler
• redegjøre for APA standard (Publication Manual of the American Psychological Association) 

Ferdigheter

Studenten kan

• lage og begrunne problemstillinger som kan belyses vitenskapelig
• planlegge og gjennomføre en eksperimentell undersøkelse
• skrive en rapport basert på APA-standard
• skrive et sammendrag av og vurdere en vitenskapelig artikkel
• lage og begrunne mål i endringsarbeid og i klinisk arbeid
• utforme en individuell plan 

Generell kompetanse

Studenten kan

• redegjøre for forskjellen mellom mål og tiltak/strategi
• redegjøre for gangen i en vitenskapelig undersøkelse fra planlegging til publikasjon
• formulere overordnede mål (visjoner), generelle mål og spesifikke mål

Arbeids- og undervisningsformer som inngår i emnet er forelesninger, selvstudium, veiledet oppgaveløsning, workshops og øvelser. Med utgangspunkt i gitte opplysninger skal studentene, gjennom gruppearbeid, utarbeide behandlingsmål på ulike nivåer og begrunne disse. Studentene skal presentere disse i klassen. I tillegg skal studentene individuelt lage en problemstilling for en vitenskapelig undersøkelse, planlegge og gjennomføre undersøkelsen samt skrive vitenskapelig artikkel.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent: 

• Minimum 80 % deltakelse i obligatorisk undervisning, gruppearbeid og workshops  
• Individuelle presentasjoner av opplegg for en eksperimentell undersøkelse for gruppen 
• Presentasjon av behandlingsmål med begrunnelse for klassen

Individuell skriftlig hjemmeeksamen over 4 dager, maksimalt 3500 ord

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F

En intern og en ekstern sensor